2015年硕士研究生复试《C语言程序设计》考试大纲.doc
2009年硕士研究生复试《C语言程序设计第一章 C语言概述
(一)课程内容
1 C语言的简史与特点
2 一个简单的C程序
3 程序的编辑、编译链接和运行(二) 考核知识点与考核要求1.程序设计,要求达到识记层次。.C语言的字符集,要求达到“领会”层次。
第二章 数据类型,运算符与表达式
(一)课程内容
1 C数据类型
2 常量与变量
3运算符与表达式(二) 考核知识点与考核要求1.C数据类型,要求达到“识记”层次。
2.常量与变量,要求达到“领会”层次。
3.运算符与表达式,要求达到“简单应用”层次。
第三章 顺序程序设计
(一)课程内容
1 C语句的概述
2 赋值语句
3 数据输入输出的概念及在C语言中的实现
4 字符数据的输入输出
5 格式输入与输出
(二) 考核知识点与考核要求
1.C语句的概述,要求达到“识记”层次。
2.赋值语句,要求达到“简单应用”层次。
3.格式输入与输出,要求达到“综合应用”层次。
第四章 选择结构程序设计
(一)课程内容
1 if 语句
2 switch 语句
(二) 考核知识点与考核要求
if语句switch语句,要求达到层次。第五章 循环控制
(一)课程内容
1 while语句
2 do-while语句
3 for语句
4 循环的嵌套
5 break语句和continue语句
(二)考核知识点与考核要求.while语句 、do-while 语句、for 语句、break 语句和 continue 语句,要求达到“综合应用”层次。
2. 循环的嵌套要求达到层次。第六章 数组(一)课程内容1 一维数组2 多维数组 字符数组(二)考核知识点与考核要求一维数组的定义元素的引用初始化,要求达到层次。维数组的定义元素的引用初始化,要求达到层次。字符数组的定义元素的引用初始化,要求达到层次。字符数组的输入输出字符串处理函数,要求达到层次。第七章 函数
(一)课程内容
1 概述
2 函数定义的一般形式3 函数参数和函数值 4 函数的调用5 函数的嵌套调用6 函数的递归调用
7 数组作为函数参数
8 局部变量和全局变量9 变量的存储类别(二)考核知识点与考核要求1 函数的定义和调用,要求达到“领会”层次。函数参数和函数值,要求达到“”层次。函数的嵌套调用递归调用,要求达到“”层次。数组作为函数参数局部变量和全局变量变量的存储类别,要求达到层次。第八章 预处理命令
(一)课程内容
1 宏定义
2 “文件包含处理(二)考核知识点与考核要求宏定义文件包含处理,要求达到“”层次。第九章 指针
(一)课程内容
1 地址和指针的概念
2 变量的指针和指向变量的指针变量 3 数组的指针和指向数组的指针变量
4 字符串的指针和指向字符串的指针变量
5指针数组和指向指针的指针(二)考核知识点与考核要求1.地址和指针的概念,要求达到“领会”层次。.变量的指针和指向变量的指针变量、数组的指针和指向数组的指针变量、字符串的指针和指向字符串的指针变量,要求达到“综合应用”层次。
3.指针数组和指向指针的指针,要求达到“简单应用”层次。
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