难得有时间陪孩子,莫老师教您几种扑克牌的玩法,给宅家生活提供一点小乐趣,轻松玩游戏的同时,增加乐趣,提升小孩的数感和反应能力,同时可以提高孩子的计算能力! 电脑比较卡,花了一天的时间整理的游戏大全,好的东西记得收藏分享。
认识扑克牌
1、大、小王可以抽掉,或者指定当作数字几,也可以当作万能牌(抽到的人可以任意指定1-13中的任何一个数字)使用。把A、J、Q、K分别看作1点,11点、12点、13点,其余牌面是几点,就是几点。
2、抽去大小王剩下52张,代表的是1-13(如果初练也可只用1~10这40张牌)。
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不同年龄的小朋友可根据具体情况来玩游戏
4~6岁:主要练习认识数字,加强数感。
1年级:主要练习比较数的大小,20以内的加减法。
2年级:主要练习加减法,乘法口诀
3年级~6年级:主要练习四则运算的综合运算
以下是针对不同年龄不同年级来进行不同的扑克游戏
一、扑克翻翻乐(1~2年级)
将所有扑克牌背面朝上铺在地面或是桌面。进行以下的几种玩法
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①玩法一:找相同的数(适合识数的小朋友,3岁~7岁,1年级,提升对数字的敏感度)
两人游戏,先后顺序轮流翻开扑克牌,翻开的扑克数字与原来已经翻开的数字相同,就可以拿走这两张扑克牌,看最后谁拿的多谁就赢。如图:9=9
今天带四岁的侄子玩了一下,大概玩了半小时,小孩很喜欢也很开心,对数字的敏感度越来越好。
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9=9
② 玩法二:凑十法(大班,1~2年级,加强凑十法,顺带凑十歌)
两人游戏,先后顺序轮流翻开扑克牌,翻开的扑克数字与原来已经翻开的数字相加为10的两张数字扑克,如凑十的好朋友数 1+9,2+8,3+7,4+6,5+5,就可以拿走这两张数字扑克,看最后谁拿的扑克多谁就赢。如图:1+9=10,就可以拿走这两张扑克牌。
这个游戏非常好,可以顺带学习凑十歌,小侄子现在自己就偶尔在唱。
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1+9=10,就可以拿走这两张扑克牌。
③ 玩法三:差等于1(1~2年级,提升减法)
两人游戏,先后顺序轮流翻开扑克牌,翻开的扑克数字与原来已经翻开的数字相差为1的两张数字扑克,就可以拿走,如图:8-7=1,剩下翻开的1要等到翻到2才可以一起拿走,看最后谁拿的扑克多谁就赢。
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8-7=1
二、打击魔鬼(适合3—6岁,加强对数字认知的敏锐感)
游戏规则:
1.将不同数字的扑克牌摊开在桌面,扑克牌数量可根据孩子年龄和参与人数进行调整,以4—10张为佳。
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摊开在桌面
2.裁判说“打击魔鬼”
3.参与者问“魔鬼是谁”
4.裁判答“魔鬼是6”
5.参与者则需用手把扑克6拍住
6.最快拍到扑克的人可以将牌占为己有,放到一边
7.最后看谁的扑克牌数量最多即可获胜
三、一比高下(适合大班、1年级,加强对数量大小的认知及比较)
游戏规则:
1.裁判根据参与者情况平均分发1、2…10数字扑克牌
2.裁判先说明是比谁的牌大还是小,并说“1、2、3,请出牌”
3.参与者自行出牌,谁的更大/小,便可将台面的牌占为己有,放到一边
如图:5<9,如果比的更大的,那么出9的拿走两张牌。如果比的更小的,那么出5的拿走两张牌。
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5<9
4.最后看谁的扑克牌数量最多即可获胜
四、看谁快(适合1、2、3年级)此游戏锻炼了孩子的口算能力和反应能力。
①加法(适合1年级、2年级):首先把扑克牌里的JQK拿出来,然后从剩下的扑克牌中任取两张,把两张的数相加,谁把正确答案先说出来就可将台面的牌占为己有,放到一边。游戏反复进行,最后数手中扑克牌最多的获胜。(2年级的小朋友不用把扑克牌里的JQK拿出来)如下图所示:
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1+5=6,谁更快谁拿走
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7+6=13,谁更快,谁拿走
②减法(适合1年级、2年级):从扑克牌中任取两张,把两张牌的数(大数-小数)相减,谁把正确答案先说出来就可将台面的牌占为己有,放到一边。游戏反复进行,最后数手中扑克牌最多的获胜。
抽去大小王剩下52张,代表的是1-13(如果初练也可只用1~10这40张牌)
如图:11-8=3,9-3=6
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11-8=3 谁更快,谁拿走
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9-3=6 谁更快,谁拿走
②乘法(适合2年级、3年级):2年级建议把扑克牌里的10,J,Q,K拿出来,3年级则不用,然后从剩下的扑克牌中任取两张,把两张牌的数相乘,谁把正确答案先说出来就可将台面的牌占为己有,放到一边。游戏反复进行,最后数手中扑克牌最多的获胜。
如:4×5=20 13×3=39 谁更快,谁拿走
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4×5=20 谁更快,谁拿走
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13×3=39 谁更快,谁拿走
五、计算24点(适合3年级及以上的学生)
“24点”这一独具数学魅力和丰富内涵的扑克游戏,提高数学思维及反应能力,提高加减乘除四则运算能力。
- 抽去大小王剩下52张,剩下的扑克牌分别代表的是1-13。把A、J、Q、K分别看作1点,11点、12点、13点,其余牌面是几点,就是几点。
24点计算要求:根据具体情况,可分步计算或是综合算式。
1) 每个数必须用一次
2) 每个数只能用一次
3) 基本四则运算:加减乘除
游戏规则:
1.每位参与者手里分发适量扑克牌,最多四位参与者
2.每位参与者分别给出1-2张牌,凑成四张
3.最快运用加减乘除运算方法算出24结果的人获胜,即可将牌占为己有,放到一边
如图:6÷3×7+10=24 (11-5)×(8-4)=24 答案不唯一,可有多种解法。
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6÷3×7+10=24
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(11-5)×(8-4)=24
4.若摆出的牌无法计算出24,则自行收回(看看下图是否可以算出24)
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5.最后看谁的扑克牌数量最多即可获胜
游戏建议:
低年级的建议可以玩20~30分钟,如果小孩喜欢可以适当延长时间。大人陪玩一定要有耐心引导才会有效果。
中高年级可以30~60分钟,24点游戏有些无法计算的或是计算有点难,可以引导。或是记下来,偶尔看看是否可以找到思路。关于24点游戏后续会有相应的文章或视频引导。
以上游戏以个人在教学过程中和平时带侄子玩的游戏中的简单总结,在游戏中可以提升孩子的兴趣,拓展思维能力以及应变能力,同时有助于提高小孩的数学计算能力。
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