教师提升微能力_六校联动 提升信息化教学中的微能力

2020年8月30日，福州市鼓楼实验小学再次携手延安市桥沟镇中心小学、甘肃省岷县岷阳镇第一中心小学、永泰实验小学、政和实验小学、松溪县人民小学，通过云端，共享今信息化教学培训活动，积极带动教育薄弱地区教师信息化技术的提升，发挥教育信息化示范校作用，推动智慧校园建设。

本次信息化教学培训邀请了王立武老师为老师们进行题为《信息化教学中的微能力》的讲座。

【专家简介】

王立武老师，福建省中小学信息技术教材编委会成员，省教育信息化应用专家库成员，省名师课堂授课讲师，南平市“十三五”中小学教学名师培养对象学科专家指导组成员，从教31年来，任教过数学、语文、美术、信息技术等学科，在信息技术与学科融合方面有丰富的经验。开过专题讲座超百场，培训学员人数近2万人次，指导各地区教师完成“提升工程”成果的设计和制作。

王老师的讲座围绕”教师信息技术应用能力水平”精准测评展开，王老师从四个维度(学情分析、教学设计、学法指导、学业评价)和三种环境(多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境)明确了中小学教师信息技术能力校本应用考核规范，强调了选择微能力考核点的注意事项-----至少通过涵盖四个维度中的3项微能力点考核才能合格。

培训中，王老师通过软件和老师们进行了现场互动。“教师信息化教学能力主要体现在哪些方面？”老师们通过手机发弹幕的方式，回答王老师的问题。王老师通过信息化手段，收集答案，分析词频，了解了老师们对信息化教学能力的理解。

王老师还结合具体案例，详细讲解了中小学教师信息技术能力考核规范中的评价要求和注意事项。如信息化可视化四步法、跨学科学习活动设计、微课程设计方案、微视频、学生体会等。

本次培训活动，联动六校，远在省内外的五所学校，通过互联网，同步参加培训活动。

通过本次的培训，老师们了解了考核的具体内容和细则。相信我校及我校牵手学校的老师们，可以在今后的课堂教学中，更加充分地利用信息技术，提高教育教学的质量和效率，使信息化水平更上新台阶。

来源：福州市鼓楼实验小学

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