计算机硬件 物理要求,计算机硬件/物理教学实验室

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简介:

「计算机硬件/物理教学实验室」为物理与电子设计自动化(EDA)的迅速发展及计算机辅助设计(CAD)的广泛应用等实验提供教学实验场地。籍著实验室器材的应用, 可以巩固及认证学生在物理学中的所学的重要理论知识,并提高学生的动手能力。

位置:

C座大楼,4楼,C406室

课程:

CE001 电路分析

CE102 模拟电子技术

CO002 计算机硬件实验

PH003 物理实验

描述:

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Tektronix TDS-210示波器,TEMA 72-10500直流电源,BK4007B信号发生器,BK2831E台式数字万用表, 麵包板及各类电子元件。

本实验室主要用于CE001,CE102的实验课内容,旨在加强学生对硬件的基本瞭解,学习掌握使用各类电子测试仪錶工具,培养学生搭建基本电子电路的动手能力,进而巩固加深对理论学习的理解。

物理实验课程提供教学实验场地。实验室配有7种共42套设备, 它们是:

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THKDG-2型电錶改装与校准实验仪,该仪器集成了0~1.999V可调直流稳压源,量程1mA,内阻为100Ω的指针电流錶表头,量程0~9999.9Ω可变电阻箱,校准用三位元半标准数位电压表和电流錶等部件。

TH-H型霍尔效应实验组合仪,主要由规格为>2500GS/A (1GS = 10-4 T) 电磁铁、N型半导体硅单晶切薄片式样、样品架、IS和IM换向开关、VH和Vσ(即VAC)测量选择开关所组成。

THME-2型静电场描绘实验仪,

THMM-1型磁场测量与描绘实验仪,由螺线管线圈L,探测线圈T,交流数字毫伏表,电流取样电阻R等组成

THQEB-1型电子束实验仪,

THQGD-1型光电感测器特性测试实验仪,

THQPC- 1型光电效应实验仪。

籍著这些器材的应用, 可以巩固及认证学生在物理学中的所学的重要理论知识,并提高学生的动手能力。

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目标检测(Object Detection)是计算机视觉领域的一个核心问题,其主要任务是找出图像中所有感兴趣的目标(物体),并确定它们的类别和位置。以下是对目标检测的详细阐述: 一、基本概念 目标检测的任务是解决“在哪里?是什么?”的问题,即定位出图像中目标的位置并识别出目标的类别。由于各类物体具有不同的外观、形状和姿态,加上成像时光照、遮挡等因素的干扰,目标检测一直是计算机视觉领域最具挑战性的任务之一。 二、核心问题 目标检测涉及以下几个核心问题: 分类问题:判断图像中的目标属于哪个类别。 定位问题:确定目标在图像中的具体位置。 大小问题:目标可能具有不同的大小。 形状问题:目标可能具有不同的形状。 三、算法分类 基于深度学习的目标检测算法主要分为两大类: Two-stage算法:先进行区域生成(Region Proposal),生成有可能包含待检物体的预选框(Region Proposal),再通过卷积神经网络进行样本分类。常见的Two-stage算法包括R-CNN、Fast R-CNN、Faster R-CNN等。 One-stage算法:不用生成区域提议,直接在网络中提取特征来预测物体分类和位置。常见的One-stage算法包括YOLO系列(YOLOv1、YOLOv2、YOLOv3、YOLOv4、YOLOv5等)、SSD和RetinaNet等。 四、算法原理 以YOLO系列为例,YOLO将目标检测视为回归问题,将输入图像一次性划分为多个区域,直接在输出层预测边界框和类别概率。YOLO采用卷积网络来提取特征,使用全连接层来得到预测值。其网络结构通常包含多个卷积层和全连接层,通过卷积层提取图像特征,通过全连接层输出预测结果。 五、应用领域 目标检测技术已经广泛应用于各个领域,为人们的生活带来了极大的便利。以下是一些主要的应用领域: 安全监控:在商场、银行
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