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计算机基础教学计划?

计算机基础教学计?划

本学期学校安?排我担任20xx级?饭店管理班的《计算?机应用基础》课程的?教学工作，为了更好?的完成本学期的教学?任务，特制定本学期?的教学计划，具体安?排如下：

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一、?学生特点：

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今年20xx级?饭店管理班的学生人?数较少，学生的基础?知识不轧实，但学生?纪律较好，尊敬老师?，学生之间关系较融?洽，有较强烈的学习?愿望。开学初我曾认?真观察，发现学生对?计算机有浓厚的学习?兴趣。

? 二、课程简介

? 本课程系统地介绍?计算机文化概论，计?算机基础知识，Wi?ndos201X ?操作系统，汉字输入?和办公自动化，文字?处理软件Word2?00

3，电?子表格软件Exel?200

3，?文稿处理软件Poe?rPoint201?X及计算机网络基础?等。

? 三、课程教学要求?

1、了解?计算机文化的概念；?

2、基本?掌握计算机系统的组?成与基本工作原理知?识；

3、?具有较好地使用Wi?ndos201X操?作系统平台的能力；?

4、了解?汉字编码的概念，熟?练掌握一种Wind?os201X下的汉?字输入方法；

? 5、掌握字处理?软件Word201?X的使用方法，能较?熟练地进行实用文档?组织与处理；

? 6、 具有电?子表格软件的基本知?识，掌握Exel2?01X的使用；

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7、掌握文?稿演示软件Poer?Point201X?的使用，能灵活地组?织多媒体信息进行发?布；

8?、了解计算机网络的?基本常识，掌握电子?邮件和浏览器的使用?；熟练掌握Outl?ookExpres?sInternet? Explorer?，具有网页制作的基?本技能；

? 9、了解计算机多?媒体的应用常识。

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四、?课程教学时间安排(?略)

五、?课程考核办法

考?核：

平时成?绩占40%；上机考?试占60％。

? 1．上机考试?或理论考试低于35?分，总评为不及格；?

2．平?时上课、上机考勤；?课后作业；上机作业?；课程设计作品；课?堂表现等都记录平时?成绩；

五?、对学生的学习要求?

学生学习强调以?动手为主，必须加强?上机实验。课堂上认?真听讲，理解各个知?识要点，注意教学内?容的系统性，掌握操?作步骤，上机时认真?实践，完成各个实验?任务。

篇二：

? 计算机基础教学?计划

? 一、基本情况分析?

本班学员主要为?成年视力残疾人，且?年龄偏大，记忆力减?退，接受速度较慢，?汉语拼音、计算机基?础知识极其薄弱，另?外培训时间短，所以?教学要抓住将复杂的?，纵深的内容抛弃，?去难从简、化繁为简?。采用简单直观、通?俗易懂、实用性强的?教学手法从最基础的?开关机、鼠标、键盘?、拼音输入法等开始?并逐步提升，达到计?算机基础操作较为熟?练的程度。

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二、教材分?析

根据学员的具?体情况，特选用计算?机短期培训教材 由?西北工业大学出版社?出版，李杰红主编的?《计算机基础操作教?程》。

? 三、教学目标

? 使学员在计算机基?础知识方面全面脱盲?，并能具备一定的实?践操作技能，能够满?足日常办公应用方面?的需求。

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四、教学重点?、难点

重点：

? 办公自动化

? 难点：

计?算机网络应用

? 五、方法措施

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1、备课：?

根据学员的?基本情况，有针对性?的选择教材内容，适?当调整难易度，做到?每节课，学员都能基?本掌握。

?2、多媒体教学：

? 采用声音、图?象、视频等现代化教?学手法激发学员学习?兴趣。

3?、上机实践辅导：

? 加强实用操作?技能的掌握。

? 4、学习互助小?组：

在日常?学习过程中形成以 ?先进带后进 的良好?互助学习风气。

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六、教学进度?

总课时：

? 理论(30)+实?践(30)

篇三：?

计算机基础?教学计划

? 一、教学目标?：

结合?学校工作计划，积极?开展本科各项活动。?旨在提高学生计算机?知识水平，使学生掌?握WINXP操作系?统基本知识和基本操?作；学会使用ord?版面设计和文字编辑?能力，能够使用ex?el 制作出电子表?格文档，能够熟练进?行数据的计算、排序?和筛选。培养具有良?好的科学素养、系统?地、较好地掌握计算?机硬件、软件与应用?的基本理论、基本知?识和基本技能与方法?，尤其具有较强的计?算机应用所必须的职?业技能。

? 二、学生情况?分析

现任教的高?一计算机学生中有少?