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1、1 MATLAB 通信仿真通信仿真 实验指导书实验指导书 计算机工程学院 2013 年 2 实验一实验一 熟悉熟悉 MATLAB 工作环境工作环境 一、实验目的一、实验目的 1、熟练掌握 MATLAB 的启动与退出； 2、熟悉 MATLAB 软件桌面环境。 二、实验内容二、实验内容 1、MATLAB 的启动方法和退出方法； 2、熟悉 MATLAB 各窗口、菜单等； 3、熟悉 MATLAB 帮助系统。 三、实验要求三、实验要求 熟悉 MATLAB 软件环境，为后续实验做准备。 四、实验步骤四、实验步骤 1、MATLAB 的启动和退出 启动 MATLAB，可以使用以下方法之一： 双击桌面上的 MA。

2、TLAB 图标 执行开始菜单下的 MATLAB 快捷方式 在命令行提示符下，键入指令：matlab 退出 MATLAB，可以使用以下方法之一： 单击 MATLAB 主窗体上的图标 在命令行窗体，键入命令：exit 在命令行窗体，键入命令：quit 2、MATLAB 的桌面环境 默认的 MATLAB 桌面环境，包含了窗体： 命令行历史窗体(Command History) 命令行窗体(Command Window) 当前目录浏览器(Current Directory Browser) 工作空间浏览器(Workspace Browser) MATLAB 启动的界面可以具有多种默认的选择，通过 MA。

3、TLAB 界面中的“View”菜单下的 “Desktop Layout”子菜单下的命令选择不同的 MATLAB 界面。 MATLAB 每个窗体内的字体属性，例如文本的字体、字号或者色彩等都可以根据用户的需要 自定义。具体操作方法： 执行 File 菜单下的 References 命令，在弹出的对话框中，选择左边选项中的 Fonts 项；设置窗 体内不同文本的字体色彩，在 References 对话框下，选择左边的 Colors 项。 3、MATLAB 的帮助系统 (1)在线帮助 获取在线帮助的方法是使用指令 help。 例如：help sin 3 (2)窗口帮助 尽管在线帮助使用起来简便、快捷。

4、，但是在线帮助能够提供的信息毕竟有限，而且不是所有与 函数有过的内容都可以用在线帮助的形式显示，比如数学公式、图形等。因此，MATLAB 还提供 了内容更加丰富的帮助文档。 单击 MATLAB 用户界面上的按钮，或者在命令行窗体键入 helpwin 命令，都可打开 MATLAB 的帮助文档。 4、常用的 MATLAB 控制指令 常用的 MATLAB 控制指令，如下表所示。 指 令说 明 exit、quit退出 MATLAB 会话 format数字格式 clc清除当前的命令行窗口 home将当前命令行窗口的光标设置在左上角 cd切换路径或者显示当前的路径 pwd显示当前的路径 dir、ls显示当。

5、前路径下的文件 what显示当前路径下的 MATLAB 文件 which判断当前文件的所在路径 clear清理内存变量 5、已知公式： y=23+e-2t+sin(1/2t)，使用命令行窗体计算 t=0，1，2 时相应的计算结果 。 在命令窗口中输入： t=0 y=23+exp(-2*t)+sin(1/2*pi*t) t=1 y=23+exp(-2*t)+sin(1/2*pi*t) t=2 y=23+exp(-2*t)+sin(1/2*pi*t) 4 实验二实验二 矩阵及数组操作矩阵及数组操作 一、实验目的一、实验目的 1、熟悉向量、矩阵的创建及元素访问的方法； 2、掌握矩阵的基本运算。 二、。

6、实验内容二、实验内容 1、向量、矩阵的创建及元素访问的方法； 2、列举两个矩阵，对矩阵分别做乘法、除法、转置、共轭转置操作； 3、列举一矩阵，进行元素与子矩阵的寻访、赋值练习。 三、实验要求三、实验要求 1、实验结果正确； 2、写出实验报告。 四、实验步骤四、实验步骤 1、向量的创建及元素访问 向量的创建，在命令行窗体中键入： A=1:10 或： A=linspace(1,10,10) 访问向量 A 的第三个元素，在命令行窗体中键入： A(3) 访问向量 A 的第一、三、七个元素 A(1 3 7) 访问向量 A 的第一、四个元素 A(1:3:5) 访问向量 A 的最后四个元素 A(end-3:。

7、end) 重复访问向量 A 中的元素 A(1:5,5: -1:1) 2、矩阵的创建及矩阵的乘法、除法、转置、共轭转置操作 矩阵的创建，在命令行窗体中键入： A=reshape(1:6,2,3) B=1,2+3i;3i,4-2i;1-2i,3+i 访问矩阵中的元素，将第 2 行第 2 列的元素改为 2+8i： A(2,2)=2+8i 5 矩阵乘法，在命令行窗体中键入： A=A*i C=A*B 非共轭转置： A. 共轭转置： A B=B 矩阵除法： A/B 3、矩阵元素与子矩阵的寻访 矩阵的创建，在命令行窗体中键入： X=reshape(1:12,3,4) 访问矩阵的第三行第一列元素 X(3,1)。

8、 或： X(3) 访问矩阵第三行的所有元素 X(3,:) 访问矩阵的最后一行元素 X(end,:) 获取矩阵的子矩阵 I= 1 3;J = 2 4; X(I,J) 6 实验三实验三 元胞数组、结构及关系运算元胞数组、结构及关系运算 一、实验目的一、实验目的 1、掌握元胞数组、结构的创建和基本操作； 2、掌握逻辑类型和关系运算； 3、熟悉运算符的优先级。 二、实验内容二、实验内容 1、创建一个 2*2 的空元胞数组，赋值后，进行扩充、收缩、重组操作； 2、在 MATLAB 命令窗口中给出 a 和 b 两个向量赋值 a=1:2:15；b=1:1:8；查看 a 和 b 的值，并 计算 a-(b3)及。

9、(a6)的结果，分析为何得出这样的结果。 三、实验要求三、实验要求 1、实验结果正确； 2、写出实验报告。 四、实验步骤四、实验步骤 1、创建一个 2*2 的空元胞数组 在命令行窗体中键入： A=cell(2,2) 2、元胞数组元素赋值 在命令行窗体中键入： A(1,1)=17.34 A(1,2)=magic(2) A(2,1)=3 A(2,2)=hello 3、元胞数组的扩充、收缩和重组 元胞数组的扩充，在命令行窗体中，键入： A (3,3)= Hello 元胞数组的收缩，在命令行窗体中，键入： A(3,:) = 元胞数组的重组，在命令行窗体中，键入： E = reshape(A,3,2) 。

10、4、逻辑运算和关系运算 在命令行窗体中，键入： a=1:2:15 7 b=1:1:8 a-(b3) (a6) 8 实验四实验四 字符串操作字符串操作 一、实验目的一、实验目的 1、掌握字符串的基本操作； 2、熟练掌握字符串操作函数。 二、实验内容二、实验内容 1、将数据 1234.5 转换为字符串； 2、将字符串 MATLAB 改写为小写 matlab 字符串； 3、将字符串 a=my first，b=examp串在一行上显示； 4、在 MATLAB 命令窗口中生成一个整数数组，如使用 eye(2,4)命令，并将其转换为字符串 数组。 三、实验要求三、实验要求 1、实验结果正确； 2、写出实验。

11、报告。 四、实验步骤四、实验步骤 1、将数据 1234.5 转换为字符串 在命令行窗体中，键入： a=1234.5 s=num2str(a) 2、将字符串 MATLAB 改写为小写 matlab 字符串 在命令行窗体中，键入： lower(MATLAB) 3、将字符串 a=my first，b=examp串在一行上显示 在命令行窗体中，键入： a=my first b=examp a, ,b 4、在 MATLAB 命令窗口中生成一个整数数组，如使用 eye(2,4)命令，并将其转换为字符串 数组。 在命令行窗体中，键入： A=eye(2,4) S=int2str(A) 9 5、字符串查找。在A。

12、 friend in need is a friend indeed中查找friend。 在命令行窗体中，键入： S1 = A friend in need is a friend indeed; S2 = friend; a = findstr(S2,S1) 10 实验五实验五 绘制图形绘制图形 一、实验目的一、实验目的 1、掌握二维图形的绘图命令； 2、熟悉三维图形的绘图命令。 二、实验内容二、实验内容 1、产生数据 t=0:0.02*pi:2*pi，绘制图形。在第一个图形窗口绘制以 t 为自变量的正弦函数； 第二个图形窗口以 t 为自变量的余弦函数；第三个图形窗口用不同的线型绘制以 t 。

13、为自变量的正弦、 余弦函数，并用 legend 命令标注清楚图形的名称； 2、产生数据 t=0:0.02*pi:pi，y1=sin(2t)，y2=cos(2t)。将图形窗口绘制分成 2 行 2 列的 4 个子图； 在前面两个子图中分别绘制 t 为自变量 y1，y2 的曲线；在第 3 个子图中绘制 t 为自变量，y=sin(2t) *cos(2t)曲线，在第 4 个子图中绘制 y1 为横坐标，y2 为纵坐标的曲线，并给各个子图加标题； 3、t=0:pi/50:10*pi，用 plot3 命令以 t、sin(2t)、cos(2t)绘制三维图形。 三、实验要求三、实验要求 1、掌握图形绘制方法； 2。

14、、实验结果正确； 3、写出实验报告。 四、实验步骤四、实验步骤 1、在命令行窗体中，键入： clear all; clc; t=0:0.02*pi:2*pi;y1=sin(t);y2=cos(t); figure(1);plot(t,y1);grid on; figure(2);plot(t,y2);grid on; figure(3);plot(t,y1,-,t,y2,:);grid on; legend(y1=sin(t),y2=cos(t); 2、在命令行窗体中，键入： clear all; clc; t=0:0.02*pi:pi;y1=sin(2*t);y2=cos(2*t); sub。

15、plot(2,2,1);plot(t,y1);title(y1=sin(2t); subplot(2,2,2);plot(t,y2);title(y2=con(2t); 11 subplot(2,2,3);plot(t,y1.*y2);title(y=sin(2t)*con(2t); subplot(2,2,4);plot(y1,y2);title(y1-y2); 3、在命令行窗体中，键入： clear all; clc; t=0:pi/50:10*pi; plot3(t,sin(2*t),cos(2*t); 12 实验六实验六 MATLAB 程序设计程序设计 一、实验目的一、实验目的 掌握 。

16、MATLAB 程序设计的基本方法。 二、实验内容二、实验内容 1、计算 1+2+n edit 打开 meditor。 此外，运行 meditor 还可以通过“File”菜单中“New”子菜单下的“M-File”命令来实现， 或者直接单击 MATLAB 用户界面工具栏上的新建按钮完成同样的工作。 在 meditor 中键入： clear all; clc; n=1; s=0; while s totalsum1(0,15) 新建一 M 文件，在 meditor 中键入： function sum=totalsum2(n1,n2) %计算 2 的 n1 次幂到 n2 次幂的和 sum=0; i=n1; while i totalsum2(0,15)。