浙江师范大学python试卷_浙江师范大学汉语国际教育硕士考研题型分析

题型解析

354汉语基础题型（150分）：

题型：

填空：每题1分

判断题：每题1分

选择题：每题1分

简答题：每题10分

操作分析题：（1）句子注音：1个句子，10分

（2）改错别字：5组，每个2分

（3）同义词辨析：4个，每个5分

（4）层次分析：1个句子，10分

（5）复句层次划分：1个句子，10分

（6）改病句：每个5分

古代文学：加注标点，翻译字词意思，共10分

445汉语国际基础教育题型（150分）：

填空：每题1分

判断：每题1分，共20分

选择题：每题1分，共25分

论述题：每题10分，共40分

案例写作：40分

真题解析

354汉语基础：

考点：从发音部位来看，声母z、c、s属于（） 【 16年真题-辅音发音部位】

考察题型：填空、选择

出处：现汉上册P29

相关题型：

（1）辅音的发音定位：书上P29所有的辅音字母的发音情况需要掌握，横竖都掌握

（2）双唇、浊、鼻音声母是（） （12年真题-填空)

（3）舌尖中、送气、清塞音声母是( ) (12年真题-选择)

（4）普通话中浊音声母是（ ）个 （16年真题-选择）

（4）舌尖后、塞擦音、送气音是（） （19年真题-填空）

考点：舌面、前、高、不圆唇元音是（ ） 【12年真题-单元音的发音状况】

考察题型：填空、选择

出处：现汉上册P46

相关题型：

（1）i和v的区别是（）（2012年选择）

（7）单元音韵母i是（）（2016年选择）

（8）i和v的区别是（）（2018年填空-12年真题重现）

简答论述：

（1）普通话音节结构特点。（20年真题）

l思路：音节特点+举例（书p74) 例子提前准备

（2）与英语相比，普通话语音方面有什么特点？（16年真题）

l思路:语音特点+举例（书p6+p74音节结构特点)

445汉语国际教育基础：

考点：记忆的过程包括识记，保持，再认和重现四个环节。（2011填空）（引论P108）

相关题型：

填空：

（1）识记按其目的分为（）

（2）识记按照材料是否有意义或学习者是否理解其意义分为（）

（3）记忆的类型有（）

（4）第二语言教师组织学生包饺子，使学生获得的是（ ）记忆（2011年选择）

（5）按记忆内容分类，对第二语言语音规律、词汇规律、语法规律的记忆属于（ ）记忆（2013年填空）

考点：第一语言习得和第二语言习得（第五、六章）

简答：

（1）第一语言习得和第二语言习得的异同比较 （20年真题）

(2) 偏误分析（16年真题）

（3）激发学习者学习动机（16年真题）

（4）对比分析初衷是什么？简要分析过程？（19年真题）

出题风格解析

354汉语基础：

445汉语国际教育基础：

题型：浙江师范大学题型稳定，自15年后题型稳定在填空、选择、简答、操作分析上，并且真题重复率较高。

风格：浙江师范大学出题稳定，在题型风格上基本没有变化，专业一逐渐改病句的比重，专业二逐渐增加现当代文化和外国文化比重。

方向：现汉占130分，古汉占20分

现汉中，语音，语法是重中之重的章节，每年的大题都集中在这两章，古汉都是标注标点和翻译字词，专业二文化和引论共110分，跨文化40分，近年来分数分配没有很大改变。

汉硕考研院会针对全国知名高校的汉硕考研，逐一进行备考指导。

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