python蟒蛇绘制实验报告_20192401王麦齐 实验二《Python程序设计》实验报告

20192401王麦齐 2019-2020-2 《Python程序设计》实验二报告

课程:《Python程序设计》

班级: 1924

姓名: 王麦齐

学号:20192401

实验教师:王志强

实验日期:2020年4月12日

必修/选修: 公选课

1.实验内容

- 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善。

- 考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。

2. 实验过程及结果

下面是我在进行计算机设计的过程,先定义一个进入界面(和班里大佬学的一手),然后构造一个循环,来避免一次性计算机的出现。

1817504-20200413110510767-491147549.png

1817504-20200413110657127-752951769.png

1817504-20200413110710083-1937782411.png

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

问题1:鉴于对循环理解的不够深入,上来就会一次性计算机。

问题1解决方案:经过了网上查找和向先关学科的同学,学会了利用while语句来进行多次使用。

问题2:计算机多种功能并行使用功能。

问题2解决方案:应用分支语句if和elif进行分支选择,最后可以应用else来反向定义来增加程序的强壮性

感悟

这次设计计算器又一次暴露了很多问题:

比如上来只能应用一次性计算机,一个while语句就可以解决的问题但是还是没有想到,这里就可以看出自己对于程序理解的还是不够深入。

还有关于计算器多个程序的并行使用,可以说有关于并行应该直接反应使用if语句,这次的实验让我对if语句从抽象变为了更为具体的认识,感觉对以后的设计程序有了很好的铺垫。

[码云]: https://gitee.com/wangmaiqi/untitled/blob/master/Calculater.py

参考资料

评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值