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七年级下学期信息技术教学计划

雷忠于

计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、 面向

未来的要求， 是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教

学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能

顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定本教学计划。

一、学生情况分析

本学期担任七年级11 个班的信息技术教学工作，从总体上看，学生的基础比较差，仅

有小部分同学操作能力较强，大部分学生只是接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较

少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒

惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术

教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结

合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标

知识与技能：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标。

3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和

下载方法， 养成良好管理信息习惯； 体验网络给人们带来的方便快捷， 养成良好的网络道德与安全意识。

4、了解文字处理软件 Word 2003 的基本功能和特点；掌握 word 的基本操作，会对文本进行编辑 ; 插入图片、艺术字、文本框等。

5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使

用计算机的兴趣和意识。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，

鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。

三、教材分析

本学期使用的教材是湖北省华师大编写的初中 《信息技术》 第二册， 内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性， 所以有要针对性重新设置教学内容。 设置新的教学内容分别为： 了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上浏览信

息，获取与管理信息；文字处理软件 word 的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。

六、教学措施

1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每节课都

根据教学内容来设置例子， 如有关的生活实例或优秀的学生作品等， 通过学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来， 并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。

2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、

直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中， 理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。

3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入

教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢学习。

4、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习的重要方式。

。

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教学中， 我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行

交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己

的想法。

七、预定教学进度安排如下表:

周次

课

教学内容

授课内容摘要

备注

次

1、了解学生基础知识及其差异程度和兴趣。

2、了解信息的含义及其基本特征；修正学生对

成立小组后， 在课余

1、 2

1

开学第一课

信息技术课的认识；明确课堂常规及要求。

3 、

时间对小组组长进

根据学生基础、兴趣等成立若干个学习合作小

行培训及加强管理。

组。

1、 word2003 的启动、退出， word 窗口的认识

以“班级 +姓名”为

3、 4

2

好漂亮的文档

2、在 word 中写 200—300 字日记。

名新建文件夹， 保存

3、保存日记到指定的文件夹内。

在 D盘中，文档名为

4、给日记加密。

电子日记。

在 Word中做数学

1、利用软键盘输入数学符号； 2 利用插入菜单“符

将 P52 日记内容在

5、 6

3

word 中输入并保存

题 1、2

号”输入更多符号；

到文件夹里。

7、 8

4

在 Word中做数学

1、学会使用公式编辑器； 2、学习在文档中改写

利用公式编辑器做

题 3、4

或插入内容。

P56 数学题

在 word 中输入《秋

9、 10

5

文字的修饰

1、用格式工具栏上的工具按钮修饰文字；

土》，并用格式工具

2、用“字体”对