38个敏感词_6岁前孩子有6个重要的敏感期!父母把握好了,孩子会更优秀

不知道家长有没有听说过孩子的“敏感期”理论，敏感期是荷兰生物学家德费里在动物的身上发现的。

举个例子：

蝴蝶的幼虫刚破卵时，不能吃老叶子，但它们都能无师自通地爬到树枝最顶端，找到嫩叶吃。就是因为幼虫对光有强烈的感觉，是靠着光的吸引才找到嫩叶。而一旦幼虫稍微长大，能吃其他东西时，这种对光的敏感就消失了，只能寻找其他方式觅食。

而这种某一特点时间段内，对某些事物很敏感的本能，就被称为敏感期。

后来著名的幼儿教育家蒙特梭利发现，在儿童身上也存在敏感期现象。

后来蒙特梭利经过在幼儿教育中的观察、教学实践等过程，将儿童的敏感期细化，在0-6岁孩子大概有36个不同的敏感期。

不过，大部分的敏感期都不是很重要，对粗心一些的家长来说，甚至发现不了某些敏感期前后孩子的变化，但也有一些敏感期时孩子的变化十分明显，对孩子来说比较中重要，需要家长重视起来。

6岁前孩子有6个重要的敏感期！

一、3-4岁：空间的敏感期

空间敏感期是宝宝发现并开始了解二维与三维空间不同的一个时期，宝宝会利用自己的方式对空间进行探索，逐渐形成空间感、立体感。

特点：

喜欢钻狭小的空间；

喜欢扔东西；

喜欢搭积木高塔，并将积木推倒，重复搭建、推倒的过程；

喜欢爬高、跳远等拓展活动空间的活动。

建议家长在保证宝宝安全的前提下，不要阻止宝宝的上述活动，同时可以利用这个时期，教宝宝各种几何图形、方向的词语，培养几何兴趣。

二、2-4岁：秩序敏感期

宝宝形成秩序感的敏感期。

特点：

对秩序异常执着，身边任何事物的改变都可能引起宝宝的害怕、哭泣、发脾气。

建议家长尽可能地保持孩子生活在一个有序的环境，按照宝宝熟悉的秩序生活，等宝宝自然度过秩序敏感期。

三、1-4岁：细节敏感期

宝宝进入细节敏感期，代表他的观察力、专注力、想象力等能力开始进入飞速发展期。

特点：

孩子对小石子、小洞、地上的蚂蚁等细小的事物非常敏感，并且喜欢观察、收藏它们。

建议家长可以给孩子留出探索细小事物的机会，让孩子有机会观察、收藏一些小东西。经常带孩子去一些新的环境，观察新鲜的事物。

四、3-4岁：逻辑思维敏感期

逻辑敏感期是孩子发展因果逻辑、提升思维能力、培养求知欲的关键时期。

特点：

孩子变得很爱问“为什么？”

建议家长尽可能耐心地处理孩子的问题，保护好孩子对未知事物的好奇心。

面对孩子的问题，家长可以用反问的方式让孩子自行思考，也可以陪孩子查找书或网上的答案，教孩子寻找答案的方法。

五、3-4岁：占有敏感期

占有敏感期是孩子了解物权意识的敏感期。

特点：

孩子变得很“小气”、“霸道”，经常把“我的”、“我要”、“你别动”等词挂在嘴边，拒绝分享。

建议家长尊重孩子的正常心理需求，动孩子的物品时要事先征求孩子的同意，理解孩子不愿意分享的行为，不要代替孩子做主处置和他相关的物品。

六、3-4岁：诅咒的敏感期

诅咒敏感期是孩子发现语言力量的时期，这个阶段孩子会不断重复一些“屎尿屁”、“死”等词，而且家长越阻止，孩子就越喜欢说。

建议家长不要对孩子的“诅咒”性语言表现出太在意的情绪，更不能给孩子贴上“学坏”、“不乖”的标签，只要冷处理一段时间，孩子觉得这些语言无聊了，也就不会继续说了。