举例说明层次分析的三大原则_【高考压轴题分析】2014年辽宁卷压轴题

在高考的导数题中，求参数的取值范围与分情况讨论一直是重难点，也是最让考生头痛的地方。但是，当这两个考点都不出现的时候，压轴题将会是什么样子？

在曾经高考单独命题的时代，辽宁省的命题一直是中规中矩，题型变化也相对不大。直到2014年（最后一次辽宁卷），出了一道非常奇怪的压轴题：

（2014·辽宁）

21.已知函数

证明

（1）存在唯一

，使

；

（2）存在唯一

，使

，且对（1）中的

，有

据说当年的考生们看到这道题后心理状态是这样的

过于真实，引起不适

对于接触过高等数学的同学而言，是不是很熟悉，有一种微分中值定理的气息？实际上，如果想套用微分中值定理的话，至少要提出两个零点，然而，函数

的零点一显一隐，并且隐零点的变形极其困难。因此，这道题即便用高等数学的方法来做，仍旧会存在不小的困难。

因此，解决这道题的核心不在于高层次知识的下放，而在于代数变形技巧的合理运用。

（1）问其实是让广大考生喜闻乐见的形式：零点存在性定理的应用。

首先，

，

，则至少存在一

，使

；

接着证明唯一性。由于

在

上恒成立，则

在

上是严格单调递减函数，第一问证毕。

接下来是令（sang）人（xin）开（bing）心（kuang）的第二问。

这里要介绍一个变形的技巧：如果对数函数前面含有自变量（特别是自变量恒为正数的时候），最好通过除法消去这部分自变量，从而达到简化运算的目的。

单独的描述比较抽象，我们来举例说明吧。例如函数

，它的导数为

。我们求导的目的是尽可能地多消去对数函数，然而当对数函数与含有自变量的式子相乘，根据乘法的求导法则，对数函数无法被消去，这与我们最初的目的相违背。那么，如果我们这样操作：令

，那么它的导数

，导函数中便不含有对数函数了。这种做法往往会收到意料之外的良好效果。

了解了这个原理之后，我们利用它来对

进行化简。可以设辅助函数

来替代

在分析中的作用。那么，接下来，我们看一下待证的结论：

零点的唯一性与不等式

成立。零点的问题可以直接对

求导进行研究，那么，最后的难关就在这个不等式上了。

首先移项，

这个式子具有直观的几何意义。

借助作图软件画出

与

的图像

f(x)（黄色）与g(x)（蓝色）的图像

显然x轴上左侧红线段代表

，右侧红线段为

那么我们该如何验证它们之间的长度关系呢？很简单，将它们平移至同一起点便可以进行比较。又考虑到

且

，这两个区间关于直线

轴对称。很巧，两个线段外端点的横坐标

和

也关于直线

轴对称。那么，我们可以考虑

选用对称的方法进行解决。

红色为对称后的图像，显然符合待证结论

将

图像沿直线

对称，坐标变换公式

则

，

求一次导数

桥豆麻袋，为啥感觉分母这么眼熟？是的，就是看似毫无关联的

由（1）中结论可知，当

时，

,

严格单调递增;当

时，

，

严格单调递减。这与刚刚得到的图像一致。

又

,则在

上

，无零点。显然

,又

，则在

上，存在唯一一个

，使

,继而有

。显然

,进而有

证毕。

补一个小彩蛋吧。题中两个函数的图像可能是近几年高考压轴中最复杂的图像了

缩放50倍的函数图像，可见函数g(x)在剧烈震荡

最后，归纳一下本题中体现的知识点吧。

1.零点存在性定理表明在某有界区间上至少存在一个零点，但零点具体个数不确定；要想证明零点唯一，便要证明该区间上函数单调性不变。

2.遇到对数函数的计算时，遵守“对数之前无变量”的原则作除法，这是一种简化运算的重要方法。

3.分析函数的图像时，可以进行平移、缩放、凹凸转换与对称，要灵活运用。

完

2020.3.9