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《计算机文化基础》电子版实验报告
实验课程名称
计算机文化基础
班级
实验项目名称
初步学会使用记事本、“画图”等程序的使用
指导老师
蔡慧萍
姓 名
学?号
评? 分
95
实验地点
9513
实验日期
9月19日
一、实验目的和要求
? 掌握应用程序的启动和退出；练习窗口的基本操作；初步学会创建文件、编辑文件(输入、删除、剪切、复制、粘贴等操作)、保存文件；了解位图文件的编辑。
?
二、实验内容和原理
1、启动应用程序：单击屏幕左下角“开始｜程序｜附件｜记事本”菜单项，启动“记事本”程序；
2、练习记事本的编辑操作：删除、插入、复制等。
3、保存文件
4、写字板程序的使用
5、画图程序的使用
三、主要仪器设备
计算机
四、实验结果
通过做这个实验，我学会了记事本、“画图”等程序的使用
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《计算机文化基础》电子版实验报告
实验课程名称
计算机文化基础
班级
实验项目名称
文件和文件夹的管理
指导老师
蔡慧萍
姓 名
学?号
评? 分
实验地点
9513
实验日期
9月29日
一、实验目的和要求
? 1.掌握我的电脑和Windows资源管理器的使用，理解文件和文件类型的概念，熟练掌握文件和文件夹的建立、选定、复制、移动、删除、重命名等操作，掌握文件的搜索，学会创建快捷方式。
2. 利用Windows资源管理器进行文件管理，注意菜单、鼠标、快捷键等几种操作方法。
二、实验内容和原理
1. 查看文件和文件夹
2. 创建文件夹
3. 搜索文件、复制文件
4. 创建文件
5. 在计算机中搜索上面列举的各种类型的文件，把找到的每类文件复制两个到前面建立的对应的文件夹中
6. 创建快捷方式
三、主要仪器设备
计算机
四、实验结果
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《计算机文化基础》电子版实验报告
实验课程名称
计算机文化基础
班级
实验项目名称
控制面板的使用
指导老师
蔡慧萍
姓 名
学?号
评? 分
实验地点
9513
实验日期
10月9日
一、实验目的和要求
?学会利用控制面板对windows进行软硬件设置，显示属性的设置，输入法的设置，文件夹选项的设置，添加删除程序
二、实验内容和原理
?一、显示属性设置
1、设置屏幕保护程序为“三维文字”，并把文字设置为“我的屏幕保护”
2、用画图软件自绘一幅图片，绘制完成后以“背景.bmp”为名保存张图片，
二、输入法设置
5、添加智能ABC输入法或双拼输入法。
6、对全拼输入法作下列设置：取消词语联想功能，把检索字符集改为GB2312。
三、声音设置
7、将“Windows注销”的声音重新设置，可设为你喜欢的任意声音。
8、把喇叭的声音设置为静音。
四、系统属性和任务管理器
9、选中“我的电脑”按右键，在弹出菜单中单击“属性”打开系统属性对话框，记下你所使用计算机的名称及其所属工作组名。
10、在系统属性窗口，单击“硬件|设备管理器”，记下你所使用计算机的网卡、声卡、显示卡的型号等。
11、把鼠标移到任务栏上按右键选择“任务管理器”，或按“Ctrl+Alt+Del”键打开任务管理器窗口，观察正在运行的应用程序状态和各进程占用的CPU及内存。
五、其他
12、设置日期和时间。
13、设置鼠标属性，如左右手习惯、双击速度、指针样式等
14、用户管理，可以添加和修改用户账户等，注：需要有管理员权限
15、设置文件夹选项，如显示或隐藏文件、显示或隐藏文件扩展名等(参见教材P46页实例第9步至第11步)。
六、添加删除程序
15、从系统中删除应用软件QQ。
16、删除Windows提供的附件—画图。再添加Windows附件—画图(如果没有Windows安装程序则添加不了，机房电脑具有还原功能，可以重启计算机恢复原有设置。)。
七、共享文件(选做)
17、在E盘建立一个自己的文件夹如。
18、选中该文件夹，按右键选择“共享和安全”，选择“共享该文件夹”。
19、请邻座同学通过“网上邻居”或搜索计算机找到自己的计算机(还记得第9步中记下了自己的计算机名吗？)，查看自己刚才共享的文件夹，试试是否可以进行复制删除等操作。
?
三、主要仪器设备
计算机
四、实验结果
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《计算机文化基础》电子版实验报告
实验课程名称
计算机文化基础
班级
实验项目名称
Internet的使用
指导老师
蔡慧萍
姓 名
学?号
评? 分
实验地点
9513
实验日期
10月13日
一、实验目的和要求
? 1.掌握IE的用户界面、IE的自定义，掌握在Internet上浏览和搜索信息的常用方法，学会收藏
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