机载计算机网络拓扑结构设计,计算机网络课程设计-网络拓扑结构设计.doc

课程设计报告

课程名称：　　　　计算机网络

设计题目：　　　 网络拓扑结构设计

姓 名：

学 号：

指导教师：　　　　　叶宁

时 间：　2012 ～ 2013 学年 第 2 学期

南京人口学院信息科学系

课程设计课程设计要求router1、router2、router3 为Cisco2620型路由器

②switch1和switch2 为Cisco2950型交换机

pc1的ip地址192.168.20.2

pc2的ip地址192.168.30.2

pc3的ip地址202.10.20.2

Router1的配置命令

Router2的配置命令

Router3的配置命令

Switch1的配置命令

Switch(config)#hostname SW1

SW1(config)#interface F0/1

SW1(config-if)#switchport mode trunk

SW1(config-if)#exit

SW1(config)#interface F0/2

SW1(config-if)#switchport access vlan 2

SW1(config-if)#exit

SW1(config)#interface F0/3

SW1(config-if)#switchport access vlan 3

SW1(config-if)#exit

Switch2的配置命令

Switch(config)#hostname SW2

SW2(config)#interface F0/1

SW2(config-if)#switchport mode trunk

SW2(config-if)#exit

实验测试

完成实验后，通过三台虚拟主机进行测试。由实验拓扑图可知， PC1在Switch1所连的VLAN2内，PC2在Switch1所连的VLAN3内，PC3连接在Switch2上。以PC1为例，因为PC1和PC2在不同的VLAN内，PC1不能ping通PC2。因为Router1上启用对应VLAN2的单臂路由协议和三台路由器之间启用RIP，构建的网络互连互通，所以PC1能和外部通信，能ping通PC3，结果如图所示。

pc1的ip地址

Pc1的ping命令测试

Pc2的ping命令测试

Pc2的ip地址注：可另附页

课程设计总结及体会：

Boson NetSim仿真虚拟网络，具有广泛的适应性和极高的灵活性，在网络工程实验教学中具有良好的应用价值，能帮助学生更好地学习该课程，提高学习兴趣，增强就业技能。通过两周的课程设计课，我对这学期的知识有了的认识经过这次课程设计的鞭策和逼迫，我不得不通过各方面途径去查取相关资料，去自学相关知识，去一个个逐步消解学习上的盲点收获颇多，从中也发现了许多不足

指导教师评语：

课程设计成绩：

指导教师(签字)_______________

_____年_____月_____日

教研室意见：

教研室主任(签字)

_____年_____月_____日

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