第四单元 两位数乘两位数
第2节 笔算乘法
【第2课时】 两位数乘两位数进位笔算乘法 进位 教学设计
一、教学目标
1.让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。
2.引导学生在自主探究的过程中归纳出乘数是两位数乘法的计算方法,并学会熟练计算。
3.让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。培养学生认真、仔细的良好学习习惯。
二、教学重点
经历两位数乘两位数进位笔算的过程,理解进位两位数乘两位数笔算乘法的计算方法。
三、教学难点
理解两位数乘两位数笔算乘法中第二层积所表示的意思,理解第二层积的末位与十位对齐的道理。
四、教学具准备
多媒体课件
五、教学过程
(一)复习巩固
师:同学们,上节课我们学习了两位数乘两位数不进位的笔算乘法,下面先来复习一下。
1.比一比,看谁算得快。
15 ×5= 30 ×8=
28×4= 120 ×5=
16×3 = 220 ×4=
将得数写在自己的本子上——出示答案订正——伙伴间交流反馈。
2.竖式计算。
49 × 7 = 21 × 24 =
(二)情境导入
1.你看到哪些数学信息?能提出什么数学问题?
![07f5169f8d4c1c0ccc8c86dfe0910a9c.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/caf3e2ee3a1fff8e9088e07cf9d20e08.png)
2.怎样解答这个问题呢?
![cacc3b6e6c38d3d642ccb5499401b44b.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/06696e069f6168063bb1ef9c12967075.png)
(三)算法探究
1.请你估算一下48 × 37 等于多少呢?
预设:
![c59577f423339b4d5ba55d04e258dd5c.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/3681004d6cb4694789c67800923724d1.png)
2.48 × 37的准确结果是多少呢?请同学们用竖式来计算一下。
(1)自己做在本上。
(2)集体交流:
![b429e9c3de351250425e3486425e5493.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/696fc64abd7c0a285b2f56c5dd93e9ce.png)
①7乘48这步你算对了吗?进位的5怎么办?是怎样算的?给你的同桌讲清楚 。
②接下来怎样算呢?说说你的计算过程?(再用37十位上的3去乘48。三八二十四,十位上写4,向百位进2。三四十二,加上进上来的2等于14,百位写4,向千位进1。最后再把两次的积相加。)
③用37十位上的3去乘48这一步时,三八二十四,这个4为什么要写在十位上?
3.讨论:乘数是两位数的乘法怎样计算?
(四)巩固练习
1.做一做。
![0d26a4b123434ed85b2e57851001070b.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/e4f7304c798acee4def0e60a73490933.png)
自己做——二人互判、改错——集体订正错因
2.
![f1109169eb6f90537ca93ea5f54c3181.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/39f3adb6e4796b58b35596b4c38536c9.png)
三道题一起出示——每位同学自己检查——将有错的题目在本子改正,将重点地方用红笔标注——二人交流——集体交流
3.解决问题。
![8af17e70cc66fe3c5df340374547d362.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/8a670f08ba9f0f15dffdaf81b4b42e91.png)
自己审题——与同桌说说你是怎样思考的——计算
(五)课堂小结
关于乘数是两位数的笔算乘法,你想提醒同学们注意什么?
学生讨论回答后,出示:
![f82ef42fbe65a2ddc6ba83b06f90e87d.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/24d3993277db67d30d5cbb41a8c3d18f.png)
哪一位上乘得的积满几十就想向前一位进几
- 1 位置与方向(一)
- 2 除数是一位数的除法
- 口算除法
- 笔算除法
- 有关0的除法
- 解决问题
- 整理和复习
- 3 复式统计表
- 4 两位数乘两位数
- 口算乘法
- 笔算乘法(不进位)
- 笔算乘法(进位)
- 解决问题(连乘)
- 解决问题(连除)
- 整理和复习
- 5 面积
- 面积和面积单位
- 长方形、正方形面积的计算
- 面积单位间的进率
- 解决问题
- 6 年、月、日
- 年、月、日
- 24时计时法
- 解决问题
- 整理和复习
- ★ 制作活动日历
- 7 小数的初步认识
- 认识小数
- 简单的小数加减法
- 解决问题
- 8 数学广角——搭配(二)
- 稍复杂的排列问题
- 搭配问题
- 稍复杂的组合问题
- ★ 我们的校园
- 9 总复习