中职升高职c语言程序设计教程课后答案,锦职业技术学院2020年单独招生计算机应用技术专业技能测试考试大纲(中职升高职)...

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锦职业技术学院2020年单独招生计算机应用技术专业技能测试考试大纲(中职升高职)

计算机应用技术专业职业技能测试考试大纲

一、考核对象:辽宁省中等职业学校计算机类专业对口升学考试学生。

二、考核方式:闭卷考试,满分100分。

三、命题依据:依据2020年辽宁省职业教育对口升学专业综合课考试和技能考核要点。

四、考试要求:本着理论与实践相结合,注重学生专业应用能力的考查。

五、试题类型及结构:试题类型包括单项选择题、多项选择题和判断题。

六、课程考核内容和要求考试范围:

(一)编程语言(C语言)课程考核内容

1.C语言程序的结构

1)程序的构成,main函数和其他函数。

2)头文件,数据说明,函数的开始和结束标志以及程序中的注释。

3)源程序的书写格式。

2.数据类型及其运算

1)C的数据类型(基本类型,指针类型,无值类型)及其定义方法。

2)关键字与标识符的概念:关键字的含义、标识符的定义,常量和变量的分类。

3)C运算符的种类.运算优先级和结合性。

4)C表达式类型(赋值表达式,算术表达式,关系表达式,逻辑表达式,条件表达式,逗号表达)和求值规则。

3.基本语句

1)表达式语句,空语句,复合语句。

2)输入输出函数的调用,正确输入数据并正确设计输出格式。

4.选择结构程序设计

1)用if语句实现选择结构。

2)用switch语句实现多分支选择结构。

5.循环结构程序设计

1)for循环结构。

2)while和do-while循环结构。

3)continue语句和break语句。

6.数组的定义和引用

1)一维数组的定义、初始化和数组元素的引用。

2)字符串与字符数组。

7.函数

1)库函数的正确调用。

2)函数的定义方法。

3)函数的类型和返回值。

4)形式参数与实际参数,参数值的传递。

5)局部变量和全局变量。

(二)数据库课程考核内容

1.数据库、数据库管理系统、数据库系统定义、组成和特点。

2.数据类型及特征。

3.表单、运行表单方法,表单设计器使用,表单属性窗口,控件的属性配置。

4.数据库的基本操作,建立、使用、修改、删除。

5.表的基本操作,修改记录命令的使用。

6.数据完整性,设置参照完整性约束。

7.SQL主要功能。Sql数据定义的表结构修改,表删除,Sql数据插入、更新命令,Sql数据查询功能中基本查询和where子句的用法。

(三)网页设计与制作课程考核内容

1.html语言的结构

2.Web站点

1)创建Web站点

2)管理站点与站点文件

3)相对路径和绝对路径

3.常用标记及样式设计

1)文本标签的用途、基本结构和Css样式设计

2)列表标签的用途、基本结构和Css样式设计

3)超链接标签的用途、基本结构、伪类和Css样式设计

4)表格标签的用途、基本结构和Css样式设计

5)表单标签的用途、基本结构和Css样式设计

6)图片标签的用途、基本结构和Css样式设计

7)多媒体标签的用途、基本结构和Css样式设计

4.页面布局

1)Div的创建和Css样式设计

2)Div的浮动及清除浮动

(四)网络应用课程考核内容

1.计算机网络定义、发展、组成、功能、分类、拓扑以及应用等。

2.模拟信号和数字信号特点、单工、半双工、全双工通信方式原理、数据交换技术的基本原理及特点。

3.基本传输介质的类型与特点、常用网络连接设备的种类及作用、IP地址组成及种类、子网掩码作用、子网划分方法和构造超网方法、域名的组成。

4.网络体系结构基本概念、网络协议的概念及构成要素、OSI参考模型的层次结构及每层的基本功能、TCP/IP分层模型的层次结构以及协议集。

5.局域网的特点和类型,局域网的体系结构和以太网介质访问控制方式、常见Internet接入技术及其特点。

(五)计算机基础及组装维护课程考核内容

1.计算机基础知识

1)计算机的发展史

2)计算机的特点

3)计算机的分类

4)信息的单位

5)计算机系统组成

2.操作系统

1)常见的操作系统

2)操作系统的功能

3)文件及文件夹管理的基本概念

4)常用文件的扩展名及其类型

5)常用办公软件的功能及常用操作命令/菜单

3.计算机组装维护

1)组成计算机各个部分的名称及主要用途;

2)主板、CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等的品牌,性能以及选购技巧;

3)计算机组装及与外设的连接方法和注意事项

4)主流计算机操作系统安装、备份、恢复、设置、调试、优化方法

5)计算机系统常见故障形成的原因、诊断技术及处理维修方法

本文来源地址:http://liaoning.danzhaowang.com/kstk/lnzt/163628.html

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