电脑基础课程
计算机基本知识
——千里之行、始于足下
学习目的
通过本课程的学习，要求让学员掌握以下几个知识重点
掌握计算机的发展、功能、特点、应用
掌握计算机的基本结构与硬件设备的使用
掌握计算机基本操作与专业术语
学习章节
第一章 计算机的基本知识
第二章 计算机的基本结构
第三章 计算机的日常维护
第四章 计算机信息处理及专业术语
第五章 计算机网络知识
学习方法 理论＋实践
授课方法 投影演示教学
课 时 20 课时
第一章 计算机的基本知识
本章须掌握的知识重点
计算机的发展；
计算机的特点；
计算机的分类；
计算机的应用；
计算机的发展方向；
计算机的发展
概 述
计算机(computer)的原来意义是“计算器”，也就是说，人类会发明计算机，最初的目的是帮助处理复杂的数字运算。而这种人工计算器的概念，最早可以追溯到十七世纪的法国大思想家帕斯卡。帕斯卡的父亲担任税务局长，当时的币制不是十进制，在计算上非常麻烦。帕斯卡为了协助父亲，利用齿轮原理，发明了第一台可以执行加减运算计算器。后来，德国数学家莱布尼兹加以改良，发明了可以做乘除运算的计算器。之后虽然在计算器的功能上多所改良与精进，但是，真正的电动计算器，却必须等到公元1944年才制造出来。
而第一部真正可以称得上计算机的机器，则诞生于1946年的美国，毛琪利与爱克特发明的，名字叫做ENIAC。这部计算机使用真空管来处理讯号，所以体积庞大(占满一个房间)、耗电量高(使用时全镇的人都知道，因为家家户户的电灯都变暗了！)，而且记忆容量又非常低(只有100多个字)，但是，却已经是人类科技的一大进展。而我们通常把这种使用真空管的计算机称为第一代计算机。
第一代的电脑有2间教室大，跟现在我们一般用的个人电脑体积差很多吧。当时的电脑零件是真空管(现在已经找不到了)而存档的东西是一种打孔卡片，若没有前人的设计概念，也没有计算机的发明，所以计算机是谁发明的还有点难界定。
第一台计算机ENIAC于1946年在美国宾夕法尼亚诞生，50多年来，经历了四代，并逐步向第五代过渡，功能也从单一的科学计算机渗透到人类生活的各个领域。计算机的出现引出了一场深刻的技术革命。
计算机的经历发展
第一代(1946-1958)
零件：电子管
特点：体积庞大、耗电多、只有每秒5000次
第二代(1958-1964)
零件：晶体管
特点：体积若小，耗电减小；只有每秒几十万次
第三代(1964-1971)
零件：集成电路
特点：体积小，耗电小、每秒几百万次；存储容量已大幅度提高
第四代(1971以后)
零件：超大规模集成电路
特点：体积小，耗电小；每秒可达亿至十几亿次
注：为什么要在计算机上投入这么多的人力和物力，计算机有什么特点和功能？
计算机的特点
什么叫计算机：存储、计算
计算机是一种具有内部存储能力、由程序控制操作过程的自动电子设备。是一种能快速而高效地完成信息处理的数字化电子设备，它能按照人们编写的程序对原始输入数据进行加工处理、存储或传送，以便获得所期望的输出信息，从而利用这些信息来提高社会生产率并改善人民的生活质量。
特点
电子商务运算速度快
计算精度高
记忆力强
具有逻辑判断能力
可靠性高、通用性强
运算速度快
计算机的运算速度(也称处理速度)用MIPS来衡量。现代的计算机运算速度在几十MIPS以上，巨型计算机的速度可达到千万个MIPS。计算机如此高的运算速度是其他任何计算工具无法比拟的，它使得过去需要几年甚至几十年才能完成的复杂运算任务，现在只需几天、几小时、甚至更短的时间就可完成。这正是计算机被广泛使用的主要原因之一。
计算精度高
一般来说，现在的计算机有几十位有效数字，而且理论上还可更高。因为数在计算机内部是用二进制数编码的，数的精度主要由这个数的二进制码的位数决定，可以通过增加数的二进制位数来提高精度，位数越多精度就越高。
记忆力强
在计算机中有容量很大的存储装置，它不仅可以长久性地存储大量的文字、图形、图像、声音等信息资料，还可以存
具有逻辑判断能力
计算机在程序的执行过程中，会根据上一步的执行结果，运用逻辑判断方法自动确定下一步的执行命令。正是因为计算机具有这种逻辑判断能力，使得计算机不仅能解决数值计算问题，而且能解决非数值计算问题，比如信息检索、图像识别等。
可靠性高、通用性强
由于采用了大规模和超大规模集成电路，现在的计算机具有非常高的可靠性。现代计算机不仅可以用于数值计算，还可以用于数据处理、工业控制、辅助设计、辅助制造和办公自动化等，具有很强的通用性。
计算机的分类
计算机可分为模拟计算机和数字计算机两大类
模拟计算机的主要特点是：
参与运算的数值由不间断的连续量表示，其运算过程是连续的，
模拟计算机由于受元器件质量影响，其计算
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