c语言综合实验报告与材料专业,C语言实验报告《指针》（5篇材料）

指导教师：__________ 成绩：__________

实验五 指针

一、 实验目的

1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量

2、掌握指向数组的指针变量

3、掌握字符串指针的使用

二、 实验内容

2、 写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。(习题10.6)#include #include long fun(char *p){填写程序}void main(){char s[6];long n;printf("enter a string:n");gets(s);n=fun(s);printf("%ldn",n);}

一、

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学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________

指导教师：__________ 成绩：__________

实验五 指针

一、实验目的

1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量

2、掌握指向数组的指针变量

3、掌握字符串指针的使用

二、实验内容

1、输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。(习题10.2)

2、写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。(习题10.6)

3、完善程序，要求使用函数功能：将一个数字字符串转换成一个整数(不得调用C语言提供的将字符串转换为整数的函数)。例如，若输入字符串“-1234”，则函数把它转换为整数值-1234。

#include

#include

long fun(char *p)

{

填写程序

}

void main()

{

char s[6];

long n;

printf("Enter a string:\n");

gets(s);

n=fun(s);

printf("%ld\n",n);

}

一、

三、实验步骤与过程

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指导教师：__________ 成绩：__________

实验五 指针

一、 实验目的

1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量

2、掌握指向数组的指针变量

3、掌握字符串指针的使用

二、 实验内容

2、 写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。(习题10.6)#include #include long fun(char *p){填写程序}void main(){char s[6];long n;printf("enter a string:n");gets(s);n=fun(s);printf("%ldn",n);}

一、

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C语言程序设计实验十——指针

【实验1】

实验题目：

1、下列代码片段哪里有错误？

char var1,ptr1;

var1 = „x‟;

ptr1 = &var1;

2、设有如下定义：

Double var1, *ptr1, *ptr2;

Float* ptr3;

Int var2, *var4;

那么，var1, *ptr1, ptr2，*ptr2， ptr3，* ptr3，var2, var4，*var4个属于哪种数据类型？

3、下列代码片段在哪里有错误？

Char c = ‟ A ‟ ;

Char * p;

p = c;或*p=‟A‟;

4、下列代码片段的输出结果是什么？

charvar1 = „ S „;

charvar2 = „ X ‟;

char*ptr1, *ptr2;

ptr1 = &var1;

ptr2 = &var2;

*ptr2 = *ptr1;

printf ( “%c\t%c\n”, *ptr1, var2 )；

【实验2】

实验题目：输入3个整数，按由小到大的顺序输出。

【实验3】

实验题目：输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。

实验要求：写3个函数：(1)输入10个数;(2)进行处理；(3)输出10个数。

【实验4】输入年和天数，输出对应的年、月、日。

例如：输入2000和61，输出2000-3-1。

要求：都用指针实现。

实习七：指针实习

一、实习目的

姓名：尹思智

学号：2012014413

完成日期：2013年4月

1. 由键盘输入10个整数，将它们从小到大排序 2. 将10个字符串(设其长度小于30)排序。

3. 找出二维数组(设4行5列)中的最大数及其位置。

4. 从键盘输入一串字符，从下标为m的字符开始，取出n个字符(m和n从键盘输入)，形成一个新字符串 5. 实现字符串的拷贝

6. 编写一程序，将一个字符串反序存放。

二、实习步骤