vb设计一个科学型计算机,VB程序语言学习知识设计科学计算器.doc

VB程序语言学习知识设计科学计算器.doc

-VB程序语言设计课程大作业 题目名称 科学计算器设计 班 级 12020742 姓 名 学 号 课程教师 温海骏 学 期 2014-2015学年 第2学期 完成时间 2015年5月 1、 实验内容科学计算器设计本科学计算器是一种能实现 加、减、乘、除、倒数、乘方、正玄、余玄、正切、In、n函数、进制、弧度转换等运算功能，并带有存储器、统计框等，基本实现了Windows自带计算器的所有功能。要实现计算器的这些功能就用到我们所学的VB知识编写程序来实现运算功能并解决问题，也是我们实训要达到的目的。2、 实验目的1、 通过本实验，进一步理解VisualBasic的编程方法。2、 提高运用VisualBasic编程的能力。3、 培养对所学知识的综合运用能力。4、用所学的VB知识编写程序来实现运算功能并解决问题，达到实训的目的三、实验设备 计算机、VB软件4、 实验过程1、 课题的选材过程(设计思路)由VB程序设计的科学计算器是一种能实现 加、减、乘、除、倒数、乘方、正玄、余玄、正切、In、n函数、进制、弧度转换等运算功能，并带有存储器、统计框等，基本实现了Windows自带计算器的所有功能。思路为实现上述功能，我的基本思路是在窗体上建立4个控件数组，第一个控件数组是标准型，实现简单的四则运算；第二个控件数组是科学型，用来进行正弦余弦、正切余切、正割余割、反正弦反余弦、对数和n等函数功能；第三个控件数组为程序员，实现进制转换；另外一个按钮实现单位转换。2、 设计的将要达到的目标 实现加、减、乘、除、倒数、乘方、正玄、余玄、正切、In、n函数、进制、弧度转换等运算功能，并带有存储器、统计框等，基本实现Windows自带计算器的所有功能。3、 总体设计结构与功能(1) 总体设计结构介绍(绘制结构流程图) 结构流程图如下输入数字平方根平方余弦立方正弦选择转换进制转换退 格清除所有数据清除当前数据正切倒数n对数函数角度、弧度、梯度的转换简单四则运算结 果(2) 各功能模块运行界面的功能、算法和操作步骤 VB程序算法如下4、 设计结果分析(运行结果展示、正确性分析) 经调试，程序运行基本正确。运行结果如下5、 总结1、对学习者知识的要求 首先，学习程序设计要有一定的逻辑思维能力，逻辑思维需要长时间的锻炼，其次，学习程序设计要具备一定的数学基础，计算机与数学有很大的联系。2、学习程序设计基本要求熟悉Visual Basic操作环境与设计工具，能设计应用程序界面；理解、运用数据库的连接，及调用 ；掌握数据库对数据的管理；掌握VB语言的基础知识，程序设计的方法； 能阅读一般难的程序； 能应用编写一些简单程序。 3、如何学好VB1养成良好的学习习惯 ；2学习程序设计要注重理解一些重要的概念；3自己动手编写程序； 4阅读、借签别人设计的好程序； 5 VB程序设计学习的重点 ；6养成良好的编程习惯 。4、不足之处 由于水平问题，计算器的许多其他功能没有实现，而且程序还存在许多缺陷,外观不是很漂亮。