教学目标四个维度_蒙特梭利主题教学，80%老师都在用的四大经典主题

“此文适合蒙氏老师阅读”

蒙特梭利班级的教学主题的作用，是连接各个教学区域的内容，使之更有整体性和完整性，通过各种不同教学主题工作的设计，使现有的蒙氏教学方法以更丰富和多元化的形式呈现出来。

想在未来的一年里做好这个班级的运营，那么首先，在年初的时候，我们应该先做好全年的教学目标。

我们一般首先会制定一年12个月，每个月的月主题，然后再根据每个月的月主题，分成四个周主题，再根据每周的周主题，确定每天每个区域与主题相关的延伸工作。

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主题课程在一定的周期内围绕一个中心话题展开的一种多元化的学习方式，激发孩子的学习兴趣，融合多种学习手段，串联学科学习的内容，主题课可以让孩子把所学到的内容运用到实际的生活中。

主题课程的设计需要有创造性的发散思维，从一个话题延伸到孩子学习的各个领域，搜集资料，给孩子带来多元化多维度多层次的学习体验。

好处：主题课程让教室变得更丰富、各个学科领域的学习，在主题课程的环境下可以丰富教室的环境创设、更新和设计。

有哪些经典的主题可以运用？

之前听过一位台湾资深蒙特梭利老师的分享，她说做学期规划时可以设立主题，针对延续的主题发展并延续多样化的教学模式，这样的主题仍包含在蒙氏的架构中而不偏离。

做主题规划时可参考的四大经典主题

一、食农教育

认识食物的原貌，让孩子摸摸看、闻闻看、吃吃看……

相关延伸：

1、农作物认知：种类、生长过程、特征等；

2、食物准备：准备、处理食物；

3、24节气：24节气和农作物的关系；

4、农场主题：农场中的动物、植物、交通工具等。

农作物

二、环保爱地球

关爱地球，保护生态环境……

相关延伸：

1、宇宙：起源、演变；

2、生命循环：毛毛虫的蜕变等；

3、四季主题：四季轮换；

4、海洋环保：海洋的重要性和对海洋的环境保护。

宇宙

海鲜和海洋

三、情绪教育

发生问题时候，缓解情绪 ……

相关延伸：

1、认识情绪：认识各种情绪

2、正确表达情绪：说出情绪、表达情绪

3、控制情绪的办法：表达情绪的各种方式、引导

4、角色扮演：不同的情绪演绎

情绪教育

情绪教育

四、两性教育

对两性关系的正确认知……

相关延伸：

1、认识身体：发现欣赏自己

2、你我不一样：认识接纳异性，健康人际相处

3、尊重的言语：运用尊重的言语

4、职业体验：体验不同的职业

香港的性教育课本

就这四个主题就可以延伸出很多子主题，来贯穿和融合，而再将子主题与教室中原有的教具和环境布置结合在一起就更加完整！

动手做起来吧，老师们！

结 语:我是一名蒙特梭利园所的老师，很乐意跟同行老师和宝妈宝爸们分享有用有趣的育儿知识。我的专栏有我的教学经验和感悟，也有育儿问题的解决方案，也会发表一些对幼儿老师有用的干货资料，希望与你们共同成长。如果你喜欢我的分享，欢迎关注我的专栏，你们的关注会加强我输出的动力。