计算机对环境负面影响,计算机网络对高校校园文化建设的负面影响及对策

摘 要： 在计算机技术的不断发展下，高校怎样充分利用网络特点，构筑顺应时代潮流的校园文化，是教育工作者需要思考的一个问题，也是高校学生工作的新挑战。本文论述了计算机网络背景下校园文化的特点，分析其所对校园文化建设带来的负面影响，并给出了在此背景下做好校园文化建设的应对措施。

关键词： 计算机网络；校园文化建设；负面影响

高校的校园文化是社会文化的形态之一，它基于校园，将师生作为主体，将校园精神作为核心。它依托高校这一载体并藉此反映和传播文化现象，属于一种亚文化。校园文化自身有着一定的独立性，不过却并非是在封闭环境下形成的相对静止的文化形态，发展受到社会文化推动与影响。当前伴随高校信息化的不断进步，网络已经逐渐渗透到高校校园中，而在目前看来，计算机网络在促进校园文化发展的同时，也对高校校园文化建设产生了负面影响。

一、计算机网络环境下高校校园文化的新特点

信息化校园的产生，让校园文化有了全新的技术渠道，网络变成了校园文化建设的极佳平台，网络环境使得校园文化出现了一定的改变。

(一)校园网络文化变为校园文化在的一种新形式

校园网络化的最直观结果，是网络文化和校园文化产生交集，摩擦出新型校园文化，也就是校园网络文化。它属于校园文化在网络背景下的一种发展。指的是高校校园主体和互联网紧密关联产生的文化形态，有着世界性、开放性、对等性、交互性等特征，它避免了主客观分离，达到了现实和虚拟文化的并行，构筑起新型校园文化社区。

(二)网络背景下校园文化主体参与形式的平等

网络文化主要特点是虚拟交互，在虚拟环境中，网民将扮演一个虚拟的社会角色，交往趋于平面化，是标准的平等交往。学校青年学生受到影响，在价值取向方面也表现出显著的多元与个人本位化特点，这在校园网络文化中体现的尤为显著。而且，网上参与的虚拟性让在'同学“、'同乡“这些在交往上的'限制“被化解，进而让交往变得更加自由、平等[1]。

(三)主流文化影响变小、高校校园文化更具社会属性

多元价值的前提是文化交流与比较，借助网络，大学生能够认识诸多文化与价值观点，通过反思和理解，产生自身独有的价值观与文化观。因为大学生愈发依靠网络的点知识并受到教育，所以，价值的多元性发展定会导致社会主流文化对其影响的降低。随着校园信息化的不断进步，社会文化也开始更多的对校园文化产生影...

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