优点缺点数来宝 学生乐当儿歌唱
学期评语居然是段快板且朗朗上口。昨日,汉阳楚才小学一(3)班班主任熊焕真根据全班14名孩子的学期特点和表现,编写了14段小快板。
昨日下午2时,35岁的熊焕真手拿一副快板站在讲台上,台下14个孩子一脸期待地盯着她。“小阿福,好可爱。小小脸,惹人怜……”随着节奏,熊焕真嘴里吐出一连串的顺口溜。一首读毕,台下的学生马上笑作一团,齐喊:“这是胡耀福。”
随后,熊焕真每念完一段快板,孩子们立刻喊出对应学生的名字。听到快板评语中说自己“能说会讲背书快,回答问题也不赖”后,学生孙林凯兴奋地双手直搓、笑得合不拢嘴,并连称喜欢。而对快板中“可有时,爱插嘴,脑子没有嘴巴转得快”的缺点提醒,他立刻表态“一定改”。
记者在14篇快板评语上看到,每段评语百字左右。除简短描写孩子外貌特点外,近半篇幅在表扬孩子优点。对孩子的缺点提醒,她用语诙谐委婉。
“这是受儿子的启发。”熊焕真说,4岁半的儿子很爱改编幼儿园学到的儿歌并反复读念,考虑到一年级孩子特点和儿子差不多,她为班上每名孩子编写了一段个性快板评语。“没想到会这么受欢迎,学生们都拿来当儿歌念。”
校长禹妮十分赞同熊焕真的做法:“创新了评语形式。”她说,传统评语在表扬学生时套话多,提建议时又多会直述孩子缺点,难受学生欢迎。快板评语兼顾孩子年龄特点,言语诙谐而且是量身定做,孩子们自然易接受。