小学五年级计算机二课活动记录,教科版小学科学五年级下册《第二单元时间》探究活动记录册单元练习.docx...

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教科版小学科学五年级下册《第二单元时间》探究活动记录册单元练****docx第二单元时间1时间在流逝不看钟表,我估计现在是 午 时,我估计的依据是 O厂―不看钟表,—估计1分钟有多长,—越勺方法是: 3 怎样使我们的估计更准确: 4・1分钟的测试:写字看书心跳个行次5 我 感觉的时候,时间过得特别快;我感觉的时候,时间过得特别慢。6.时间的长短是不以人的意志而改变的,时间 快慢,它以不变的速度在流逝。2在时钟发明以前 是人类最早使用的吋间单位。我国古代把一昼夜分为 个时辰,每个时辰相当于现在的 小时。子时是指( )。A晚上九到十一时 B晚上十一到一时 C凌晨三到五时太阳钟是根据:随着时间的变化,影子的 和 也会慢慢地发生变化的原理制成的。3夜间的计时器用蜡烛做一个可以计时10分钟的蜡烛钟。制 作 步 骤: (2)(3) 检验我们的蜡烛钟。用我们做的蜡烛钟来计时,和钟表比较,结果(2)我认为影响蜡烛钟计吋准确的因素可能有: ( 3 ) 我 的 改 进 办法: 3・我还知道的古代计时工具有: 4用水测量时间1.古代的水钟主要有 和 两种。2•往一次性杯子里装100毫升水,然后在杯底扎一个小孔,让水从小孔屮缓慢流出,漏完100毫升水我们小组所需的时间是 。重复上面的实验,我发现如果水是一滴一滴往下漏的,漏完同样多的水,所需的时间 O用刚才的杯子装满水,同样让水从杯底的小孔中漏出,用玻璃量筒接住从杯底漏岀來的水。量筒里的水:我估计积到10毫升要 分钟,实际测试 分钟。我估计积到50毫升要 分钟,实际测试 分钟。我发现一开始水漏下来的速度 ,后来水漏下来的速度 ,这可能和 有关;水漏下來的速度还和 有关。设计制作一个每分钟滴60滴水的滴漏。我的设计图我控制水滴快慢的方法是:5做一只水钟1.设计水钟:用塑料矿泉水瓶做一个可以计时10分钟的水钟。我的设计图我准备做 型水钟。控制漏水速度的方法是 划分10分钟的时间刻度的方法是 制作水钟:制 作 步 骤:(1) 用水钟计时。(1)用我们做的水钟来计时,和钟表比较,结果(2)—我认为影响水钟计吋准确的因素可能有: ( 3 ) 我 的 改 进 办法: 6用摆计时的钟1.在下图中指岀摆的个部分名称:我们的摆每分钟摆动 次。统计各组的摆一分钟摆动的次数:第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组我 发现 O4・ 我猜想摆每分钟摆动的次数与有关。5.设计实验方案:我 研 究••的问题是我 的研究方法;7测量摆的快慢1.改变摆锤重量的实验:原来的重量重量增大摆10次需要的时间第一次第二次第三次第四次第五次2.改变摆绳长度的实验:摆10次需要的时间第一次第二次第三次第四次原来绳长两倍绳长3.改变摆动幅度的实验:摆10次需要的时间第一次第二次第三次第四次小于15°15°大于15°通过实验,我发现:摆的快慢与 无关,与 有关。8调整钟摆1.摆长怎样影响摆动次数:每分钟摆动的次数第一次第二次第三次摆绳长30厘米摆绳长15厘米摆长越长摆的速度就越 ;摆长越短摆的速度就越 O2.做一个每分钟正好摆动60次的摆:估计摆绳的长度调整后的摆长第一次第二次第三次厘米厘米厘米厘米一分钟摆次次次次动的次数9保持时间统一1.按照计时精度从低到高排列下面的计时工具:原子钟日畧机械钟石英

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