辽 宁 工 业 大 学
C语言程序设计 课程设计(论文)
题目: 打砖块小游戏程序设计
院 (系): 软件学院
专业班级: 汽车电子技术113班
学 号: 111408085
学生姓名: 李亚鑫
指导教师: 王彦华
教师职称: 助 教
起止时间:2011.12.05至2011.12.16
课程设计(报告)任务及评语
院(系):软件学院 教研室:软件教研室
学 号111408085学生姓名李亚鑫专业班级汽车电子技术113班程序设计(报告)题目打砖块小游戏程序设计程序设计(报告)任务
程序设计的任务与要求:
(1)掌握C语言编程的基础知识。
(2)较熟练地编写C语言应用程序。
(3)了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。
(5)联系已学过的内容,巩固所学的理论,增强独立工作能力。
(6)通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程,对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。
(7)通过本次设计,进一步培养学生热爱专业的思想,同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。
课程设计过程中,要严格遵守实践环节的时间安排,听从指导教师的指导。正确地完成上述内容,记录实习日记,规范完整地撰写出课程设计报告。
指导教师评语及成绩
成绩: 指导教师签字:
2011年 12月 19 日
目 录
第1章 课程设计的目的与要求1
1.1 课程设计目的1
1.2 课程设计的实验环境1
1.3 课程设计的预备知识1
1.4 课程设计要求1
第2章 课程设计内容2
2.1程序设计题目2
2.2程序设计整体设计说明2
2.2.1课程设计内容2
2.2.2系统功能模块结构图2
2.2.3数据结构设计及用法说明3
2.2.4程序结构(画流程图)3
2.2.5各模块的功能6
2.3程序源代码及注释7
第3章 课程设计总结16
参考资料17
第1章 课程设计的目的与要求
1.1 课程设计目的
本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一,是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务:1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力1.2 课程设计的实验环境
硬件要求能运行Windows 2000/XP操作系统的微机系统。C语言
1.3 课程设计的预备知识
熟悉C语言及C语言开发工具。
1.4 课程设计要求
1. 分析课程设计题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码,调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用. 设计完成后提交课程设计报告第2章 课程设计内容
2.1程序功能介绍
本程序主要是运用了C语言中的一些函数,来实现图形划的一个小游戏设计,在本程序中,主要运用到的函数有以下几个,所需的文件头:"graphics.h","stdio.h","conio.h" 通过一些调试来进行打砖块游戏的实现。
2.2程序整体设计说明nt quitwindow()函数里,对整个程序的结束界面进行了定义,退出界面也就是游戏结束或者失败后所提示的The end。程序中的char s[100]是声明用于存放字符串的数组,sprintf(s,"Your score is:%d",score);是用来表示格式化输出记分器的值,在定义前两个函数后,接下来是主函数,也就是main函数的代码。
2.2.1设计思路
本程序的设计思路就是先把开始和结束的界面函数定义出来,然后在对主函数进行编写定义,在主函数main里运用的一些循环语句和一些算法都是我们课上所学过的,比如说while循环,if循环,if for循环等等,这个打砖块程序主要就是应用了一些我们所掌握的C语言的基本知识来编写的,所以不是很完善,还需要进一步的改进。
2.2.2数据结构设计及用法说明
在整个程序中有多种数据结构,下面我将来解释其用法,首先在main函数里,我们先定义以下函数:int gdriver,gmode;在这里gdriver这个函数是用来表示设置图形适配器的,而