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(ppt)【C语言程序设计】上机作业2010

《C程序设计》上机作业 上机时间： 第6周周日上午8:30~11:30, 第8、10、12周周二晚上6:50~9:50 上机地点：科A506 上机实验报告格式要求 (学生姓名)xxx (学号)xxxxxxxxxx 上机实验一(或二、三、四) (程序名称)ex1_1 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 典型测试数据(输入)：xxxxx 应输出(上机前自己分析的结果)：xxxxxxx 上机时遇到的问题：① xxxxx 解决办法：xxxxxxx ② xxxxxx 解决办法：xxxxxxx 实际运行结果：xxxxxx xxxxxx xxxxxx 个人体会：xxxxxxx 第一次上机作业 编写一个C程序，它计算三个整数的和，并将结果输出。 编写一个C程序，输入一个字符，找到这个字符前后各隔一个字符的字符。例如，输入‘d’，显示：‘b’和‘f’。 编写一个C程序，输入一个整数x，然后将x所对应的二进制码的最高位和最低位分别显示出来。(选作) 3.7(p67) 4.9(p89) 第二次上机作业 编写一个C程序，输入一个整数n，根据n的值在屏幕上输出相应图案 例如：输入 n = 3，则在屏幕上输出 第1行：* * 第2行：* * * * 第3行：* * * * * 第4行：* * * * 第5行：* * 第二次上机作业(续) 编写一个C程序，能读入并计算一个只含有加减运算的表达式，每一个输入的数据都是整数，除第一个数外，其余每个数前面都有一个运算符。 例如， 23+43-233+234； 表达式以分号“;”结束 第二次上机作业(续) 编程一个C程序，输入一个整数i，并完成下列计算 第二次上机作业(续) 编写一个C程序，输入一个数x，并利用下式计算exp(x)，直到某一累加项的绝对值小于1e-6为止 编写一个C程序，输入一个整数，计算其各位数字之和，例如，输入2568，则计算并显示2+5+6+8的值。 第三次上机作业 编写一个C程序，输入n个整数，求这n个整数中的最大/最小值以及最大/最小值元素在这n个数中的排列位置。 编写一个C程序，输入5个字符串，反向显示每个字符串的字符，并给出它们的长度。(不能使用字符串处理函数) 第三次上机作业(续) 编写一个C程序，输入1个字符串和一个字符，在该字符串中查找该字符，如果找到，删除该字符，如果没有找到该字符，输出查找失败 。例如： 输入字符串为: how are you! 输入字符为: a 则删除后的字符串为： how re you! 编写一个将整型数组中的元素按降序排列的函数，用主程序调用这个函数，并输出排列结果。 第三次上机作业(续) 编写一个C程序，输入矩阵的阶数n，然后按以下规律形成二维输出An×n: A中第1行元素为1, 2, … , n; 第2行元素为n+1, n+2, … , 2n; 第3行元素为2n+1, 2n+2, … , 3n; … 。计算 (1) A中所有不靠边元素之和。 (2) A中两条对角线元素之和。 第四次上机作业 编写一个函数，求给定n个整数中的最大/最小值以及最大/最小值元素在这n个数中的排列位置(要求用指针完成)。并写一主函数测试该函数，主函数中从文件读入n个整数。 编写一复数结构体，并写出复数的加法、减法、乘法、除法、求复数的摸以及复数的输入和输出等函数，写一主函数，测试这些函数。 第四次上机作业(续) 编写一个函数exchange，它将字符串中偶数位置(从左起第1个字符为0位，视为偶数位置)上的小写英文字母转换成大写字母，奇数位置上的大写英文字母转换成小写字母。不是英文字母的字符则不转换。例如：字符串 student 123 HELLO! 转换后为StUdEnT 123 HeLlO！ 主函数完成字符串的读入，调用exchange函数，同时将转换后的字符串输出到屏幕上。 第四次上机作业(续) 编写一函数，实现如下功能：给定一个字符串，内有数字和非数字字符，例如：a123x456 178?23 304 tbc789，将其中连续的数字作为一个整数一次输入到另外一个数组中，并统计该字符串共有多少个整数。函数原型为： void func(char *str, int *p, int *num); 其中，str为需要处理的字符串，p指向的数组保存整数数据，num 指向