计算机着火处理方法,电脑着火怎么办?

如果电脑着火,即使关掉机器,甚至拔下插头,机内的元件仍然很热,仍会迸出烈焰并产生毒气,荧光屏,显像管也可能爆炸,应付的方法是:电脑开始冒烟或起火时,马上拔掉插头或关掉总开关,然后用湿地毯或棉被等盖住电脑,这样既能阻止烟火蔓延,也可挡住荧光屏的玻璃碎裂。

切勿向失火电脑泼水,即使已关掉电源的电脑也是这样,因为温度突然降下来会使炙热的显像管暴烈,此外,电脑那仍有剩余电流泼水可能引起触电。

切勿揭起覆盖物观看,灭火时,为防止显像管爆炸伤人只能从侧面或后面接触电脑。

火灾的类型及合适的灭火器具

A类,指含碳固体火灾。可选用青水灭火器,酸碱灭火器等等。

B类,指可燃液体火灾。可选用干粉灭火器。卤代烷1211灭火器二氧化碳灭火器等等。

C类,指可燃气体火灾。可选用干粉灭火器、卤代烷1211,1301灭火器等等。

D类,指金属火灾。目前尚无有效灭火器。

E类,指带电燃烧的火灾。可选用干粉灭火器、卤代烷1211,1301灭火器,二氧化碳灭火器等等.

为什么挪用消防器材是违法行为?

这主要从国家机关公布的两个法规来看:

一、 消防器材是专用器材,不能用在其他方面。《中华人民共和国消防条例》第二十三条明确规定"消防车、消防艇以及其他消防器材、设备、设施,除抢险救灾外,不得用于与消防工作无关的方面"。

二、《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十六条第七款明确规定"埋压、圈占或者损毁消防栓、水泵、水塔蓄水池等消防设备,或者将消防器材、设备挪作他用经公安机关通知不加改正的,要受到拘留、罚款或者警告处罚"。

面对火灾不要惊慌 消防专家介绍"火场逃生要决"

第一要决:熟悉环境,临危不惧。每个人对自己工作、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径平日就要做到了如指掌;而当身在陌生环境,如入住酒店、商场购物,进入娱乐场所时,为了自身安全,务必留心疏散通道,安全出口以及楼梯方位等,以便在关键时候能尽快逃离。

第二要诀:保持镇定,明辨方向,迅速撤离。突起火灾时,首先要强令自己保持镇定,千万不要盲目的跟在人流和互相拥挤,乱冲乱撞。撤离时要注意,朝明亮的处或者外面空旷地方跑,要尽量背向烟火方向离开,通过阳台,气窗等通往室外逃生。

第三要诀:不入险地,不贪财物。在火场中,人的生命最重要,不要应害羞或顾及贵重物品,把宝贵的逃生时间浪费在穿衣服或寻找、搬出贵重物品上,已逃离火场的人千万不要重返险地。

第四要诀:简易防护,掩鼻匍匐前进。火场逃生时,经过充满烟雾的路线,可采用毛巾,口罩蒙住口鼻,匍匐撤离,以防止烟雾中毒,预防窒息。另外,也可采用向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好后,再冲出去。

第五要诀:善用通道,莫入电梯。规范标准的建筑物都会有两条以上的 逃生楼梯、通道或安全出口、发生火灾时,要根据情况选择进入相对较为安全的 楼梯通道。除可利用楼梯外,还可以利用建筑物的阳台、窗台、屋顶等攀到周围的安全地点;沿着下水道、避雷线等建筑物的凸出物也可下滑下楼脱险。千万要记住,高楼着火时,不要乘坐普通电梯。

第六要诀:避难场所,固守待援。比如用手摸门已感到烫手,此时一旦开门,火焰与浓烟势必扑面而来。此时,首先要关紧迎火的门窗,打开背火的门窗。用湿毛巾,湿布塞住门缝,或用水浸湿棉被,蒙上门窗,然后不停用水淋透房间,防止烟火渗入,固守房间,等待救援人员到达。

第七要诀:传送信号,寻求援助。被烟火围困时,尽量呆在阳台,窗口等易被人发现和能避免烟火近身的地方。再白天可向窗外晃动鲜艳的衣物等,在晚上可用手电筒布停地在窗口闪动和敲击东西,即使发出有效求救信号。在被烟气窒息失去自自救能力时,应努力滚到墙边或门边,以便于消防人员寻找、营救,也可防止房屋塌落时不再伤自己。

第八要诀:火以及身, 切勿惊慌。火场伤如果发现自己身上着火了 ,惊跑和用手拍打只会形成风势,加速氧气补充,促进火势。正确地做法是赶紧脱掉衣服或就地打滚,压灭火苗。能即使跳到水里或让人往身上浇水就更有效。

第九要诀:缓降逃生,滑绳自救。高层、多层建筑物发生火灾后,可迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳,并用水打湿后,从窗台或阳台沿绳滑到下面的楼层或地面逃生。即使跳楼也要跳到消防人员准备好的救生气垫或四层以下才可以考虑采取跳楼的方式,还要注意选择有水池,软雨蓬、草地等方面跳。如有可能,要尽量多抱些棉被、沙发垫等松软的物品或打开大雨伞跳下。跳楼虽可救生,但会对身体造成一定的上海,所以要慎之又慎。

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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