820计算机基础学校,［定稿］计算机基础教案33820V5.1（全文完整版）

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1、amamamamamam、能正确计算两位数乘整十数的口算。ltgtamamamamamamamam教学重点探讨计算方法。ltgtamamamamamamamam教学准备教具：页的挂图，口算卡片。ltgtamamamamamamamam教学过程教师活动学生活动情境导入出示主题图，师谈话引入师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北碚体育馆观看篮球比赛。ltgtamamamamamamamam这儿听听，那儿瞧瞧。ltgtamamamamamamamam发现了许多与数学有关的信息。ltgtamamamamamamamam、从图中，你知道了那些数学信息？、根据这些数据能解决那些数学问题？能列式表示吗？、这些解决问题的算式你见过吗？组织学生集体讨论。ltgtamamamamamamamamamam能力目标：通过本课的学习，让学生了解计算机发展史、硬件设备的组成，并能进行简。

2、amamamamamamamam(一)、当今社会是信息化社会当今社会是信息化社会，所处时代可称为信息爆炸时代，而计算机可以说是信息社会的主要标志，对大量信息进行传输、运算和处理都依赖于计算机。ltgtamamamamamamamam在信息社会中，信息产业为主要支柱产业。ltgtamamamamamamamam(二)、信息技术(IT)与信息产业、信息技术InformationTechnology，简称IT。ltgtamamamamamamamam、信息产业主要指电子信息产品制造业、通信业和软件业。ltgtamamamamamamamam(三)、国际互联网Internet它是一个全球性资源最为丰富的计算机网络，由全球数以万计的网络互联而amamam教具准备：教学过程：一：导入部分(_分钟)课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。ltgtamamamamamamamam教与学的方。

3、点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课这是同学们学习计算机的第一门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的了解学习情况，让同学们了解为什么要学习计算机基础这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开始学习。ltgtamamamamamamamam三、讲授新课ltgtamamamamamamamam(一)计算机的发展历程第一台计算机：“ENIAC”年诞生于美国宾夕法尼亚大学计算机的发展阶段第一代计算机：电子管计算机时代第二代计算机：晶体管计算机时代第三代计算机：集成电路计算机时代第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代(可简单介绍我国计算机的发展)计算机的特点运算速度快计算精度高存储能力强具有记忆和逻辑判断能力具有自动执行程序的能力(二)计算机的典型应用科学计算数据处理过程控制计算机的辅助功能(CAI、CAD、CAM)计算机网络人工智。

4、进一步了解数学的价值。ltgtamamamamamamamam教学重难点如何使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。ltgtamamamamamamamam教具、学具准备单元主题图，情景图，口算卡片。ltgtamamamamamamamam教学过程ltgtamamamamamamamam一、导入新课教师：学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛，瞧，这就是市体育馆。ltgtamamamamamamamam(展示单元主题图，不出现对话框)师：看了主题图，你想知道些什么？体育馆有几个区？A区有几排，每排有几个座位？体育馆一共可以容纳多少人？师：这些问题我们请图中的小朋友来帮助我们好吗？根据学生的提问依次出示对话框。ltgtamamamamamamamamn计算机在日常生活、工作中的应用，提起学习兴趣。ltgtamamamamamamamamltgtamamamamamamamam一、组织教学。

5、单的组装计算机。ltgtamamamamamamamam教学重点、难点：硬件设备的组成和计算机接口的种类。ltgtamamamamamamamam教学设计：、本节课是《计算机基础》的第一节课，使学生了解学习本门课程的内容和意义。ltgtamamamamamamamam、向学生介绍自己，并和学生进行沟通，拉近和学生之间的距离，为之后的教学打下良好的基础。ltgtamamamamamamamam、通过具体的计算机硬件展示引出课题。ltgtamamamamamamamam、通过对计算机硬件知识的讲解，让学生了解掌握计算机的基本概念。ltgtamamamamamamamam、带领学生动手进行实际操作，对计算机硬件进行拆装。ltgtamamamam机的概念、特点和分类；()难点：冯am诺依曼的三个思想，计算机的特点；[教学过程]ltgtamamamamamamamam一、信息社会与信息技术ltgt。

6、法：()导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？()学生作答，教师点评，纠正不足之处。ltgtamamamamamamamam()作出总结，可让学生来总结。ltgtamamamamamamamam注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。ltgtamamamamamamamam小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。ltgtamamamamamamamamamamamam能从现实生活中提出数学问题，能解决问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系，。