上海市教委关于英语教学改革的通知引发热议，质疑四六级考试的必要性。文章指出，四级对应高中水平，六级代表本科，作为能力衡量工具仍有其价值，但是否继续强制挂钩学位引发讨论。实际工作中英语能力的重要性被质疑，教育评价是否过度依赖分数成为焦点。
大学英语四六级考试成绩发布，考生们是几家欢喜几家愁啊，通过考试的学生鸣鸣得意，分数不达标者暗自悲伤，各种吐槽现身于各大网络。而几乎同时，上海市教委发布了一则题为"开展大学英语教学改革试点工作的通知"。
这则通知一发布便激起了热议，因为这一矛头直接指向了实施多年的英语四六级制度。这一通知也引起了很多的质疑。四六级英语还有没有必要去考？如果取消会不会影响学校的教学质量？
从难度上来讲：英语四级相当于普通高中毕业时的水平，英语六级相当于普通本科的英语水平。英语四六级可以用来衡量学生的英语能力是否达到相应的水平。还是值得去考的。
现在很多的高校已经把四六级成绩与学位挂钩，通不过考试就不予发放学位书或毕业，这对学生来说也是一种激励。
尽管实施英语有多种好处，但还是有不少取消的建议，认为四六级考试于理论，在实际工作中根本就排不上用场，用戴尔英语创始人王中伟先生的一句话说:"大街上很少有人没有学过英语，也很少有人真正会说英语" 。
其实，四六级考试本身并不是绑在大学生头上的"紧箍咒"，真正异化了考试的是用四六级成绩"卡"住学生能否毕业的高校，和以"四六级"为标准衡量人才能力的企业，归根到底是我们总想懒惰地用一个"分数"来评价一个人，而人却从来都是立体的。
整理：洛阳戴尔英语
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