机器人教育发展_殷立新：发展小学生机器人教育 当好科技启蒙老师

5月26日上午，在洛阳中心小学洛凯股份机器人俱乐部里，洛阳中心小学信息中心主任殷立新正在制作一款协作机器人。机器人分两个部分，一个是自动喷洒农药的机器人；另一个是基站，能为机器人补充水和农药。 “这是我们学生通过头脑风暴想到的一个协作机器人，用来管理葡萄园的，也是2020年全国机器人竞赛当中的一个创意项目。”殷立新告诉记者，去年，他带领学校机器人俱乐部成员参加省科技模型竞赛智能搬运项目比赛，30名参赛同学有17名获得了一等奖，自己也被评为优秀裁判员。 据悉，机器人教育是洛阳中心小学的特色校本课程，在学校信息中心主任殷立新的带领下，学校机器人教育蓬勃发展，成为全区中小学机器人竞赛工作站，获评江苏省机器人教育示范基地。殷立新也成为许多学生科技创新的启蒙老师。 事实上，殷立新从事机器人教育也是机缘巧合。2000年，学校举办了首届科技节，时任班主任的殷立新带领学生们取得了优异的成绩。一位学生发明了方便扳手，殷立新帮助他制作出了样品，最终获得了省创新大赛一等奖。2004年，学校决定发展机器人教育，殷立新也转岗成了一名科学老师。他带领学生参加国内外多项比赛，并屡获大奖。学校的“致远”课堂——科技教育的机器人课程在全区领先，殷立新也成为国家级青少年机器人项目裁判员。 “来学机器人其实主要的对学生的帮助一个是创新的能力，第二个是动手的能力。对学生的创新思维培养是非常重要的。”殷立新说，在机器人教育的熏陶下，洛阳中心小学的多名学生多年后考入了清华大学、哈尔滨工业大学等知名高校，并学习机器人相关专业。

来源：今日武进