中学代数式的问题,可以概括为四大类:计算,求值,化简,论证.解代数式问题的关键是通过代数运算,把代数作恒等变形.代数式恒等变形的重要手段之一是因式分解.它贯穿、渗透在各种代数式问题之中.因式分解是在学习有理数和整式四则运算的基础上进行的.它为以后学习分式运算、解方程和方程组及代数式和三角函数式的恒等变形提供必要的基础.所以因式分解是中学代数教材的一个重要内容.它具有广泛的基础知识的功能.由于进行因式分解时要灵活综合运用学过的有关数学基础知识,并且因式分解的途径多, 技巧性强,逆向思维对中学生来讲具有一定的深广度,所以因式分解又是发展学生智能、培养能力、深化学生逆向思维的良好载体.正因为因式分解具有良好的培养能力和思维的功能,所以因式分解又是中学代数教材的一个难点.
名词释义
因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
一. 提公因式法:一般地,如果多项式的各项有公因式可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.提出多项式的公因式以后,另一个因式的确定方法是:用原来的多项式除以公因式所得的商就是另一个因式。
二. 运用公式法:如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法.平方差公式:两数平方差,等于这两数的和乘以这两数的差,字母表达式: a2-b2=(a+b)(a-b)完全平方公式:两个数的平方和,加上(或者减去)这两个数的积的 2 倍,等于这两个数的和(或者差)的平方.字母表达式: a2±2ab+b2=(a±b)2立方和与立方差公式:两个数的立方和(或者差)等于这两个数的和(或者差)乘以它们的平方和与它们积的差(或者和)。
三. 十字相乘法分解因式:主要用于某些二次三项式的因式分解.对于一个一般形式的二次项的系数不是 1 的二次三项式 ax2+bx+c,用十字相乘法分解因式的关键:找出四个因数,使 a1a2=a, c1c2=c, a1c2+a2c1=b。
典题示例
一、提公因式法:ma+mb+mc=m
二、运用公式法:
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三、分组分解法
1、分组后能直接提公因式
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2、分组后能直接运用公式
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四、十字相乘法
1、二次项系数为 1 的二次三项式
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2、二次项系数不为 1 的二次三项式
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3、二次项系数为 1 的二次多项式
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4、二次项系数不为 1 的二次多项式
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五、换元法
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六、添项、拆项、配方法。
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七、待定系数法。
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经验之谈:
一.因式分解的一般步骤:
①如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式;
②如果各项没有公因式,那么可以尝试运用公式来分解;
③如果用上述方法不能分解,那么可以尝试用分组分解法或其他方法分解.
二.从多项式的项数来考虑用什么方法分解因式.
①如果是两项,应考虑用提公因式法,平方差公式,立方和或立方差公式来分解因式.
②如果是二次三项式,应考虑用提公因式法,完全平方公式,十字相乘法.
③如果是四项式或者大于四项式,应考虑提公因式法,分组分解法.
三.因式分解要注意的几个问题:
①每个因式分解到不能再分为止.
②相同因式写成乘方的形式.
③因式分解的结果不要中括号.
④如果多项式的第一项系数是负数,一般要提出“-”号,使括号内的第一项系数为正数.
⑤因式分解的结果,如果是单项式乘以多项式,把单项式写在多项式的前面.
巩固练习
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