根据题目特征,以中间一个数为突破口进行解题,是一种常用的解题策略。运用取中法解答课本中的思考题和数学竞赛题,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能使解题思路简捷、达到事半功倍的效果。现举数列说明。
一、运用取中法解答数值计算
对于由相近的一组数相加的计算题,解答时可选择一个中间数作为计算基础,通过“移多补少”变加为乘,能使计算简便。
例1 计算
(4845+4847+4836+4838+4840+4839+4842)÷7
分析和解 例1括号内是7个相近的数相加,按顺序排列可知中间的数是4840,以4840为基数,可作如下计算:
原式=[4840×7+(5+7-4-2-1+2)]÷7=4841
二、运用取中法解答整除问题
涉及整除问题的填数题,可根据填数的诸种可能性,先假设中间一个数进行试探,进而再进行调整,可使问题得到解决。
例2 如果六位数,1992□□能被95整除,那么,它的最后两位数是_____。
(1992年小学数学奥林匹克初赛(B)卷第4题)
分析和解最后两位数只能是“00”到“99”一百个数中的一个数,先假设这两位数是中间数50。那么,199250 ÷95=2097……35,显然,假设偏大35,故从199250中减去35所得的差能被95整除。即:199250-35=199215,所以,它的最后两位数是“15”。
“取中法”解题法在行测数量关系中的运用.doc
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