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计算机工作原理
一、教学目标：
1、知识目标：
(1)掌握计算机工作的几个基本过程；
(2)认识冯诺依曼型体系的计算机结构；
(3)了解计算机工作原理；
2、能力目标
(1)培养学生研究计算机工作过程的兴趣；
(2)培养学生自主学习，通过多种渠道探究计算机工作原理的能力；
3、情感目标：
(1)培养学生自主探究的学习精神；
(2)培养学生的自学能力、动手能力。
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教学重点、难点
1、教学重点：掌握计算机的工作原理和过程。
2、教学难点：对计算机工作原理的深入探究。
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知识点：
计算机工作原理
输入信息
存储信息
处理信息
输出信息
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一、计算机简单工作原理图
二、计算机简单工作原理
1. 操作员通过输入设备将数据和程序送入存储器 ;
2. 然后通过输入设备发出运行程序的命令 ;
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3. 系统接收到运行程序命令后，控制器便从存储器中取出第一条程序指令，进行分析。然后向受控对象发出控制信号，执行该指令。
4. 控制器再从存储器中取出下一条指令，进行分析，执行该指令，周而复始重复取指令，分析指令——执行指令过程，直到程序中的全部指令执行完毕
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三、输入信息：
将程序和有关数据通过输入设备， 如：键盘送入计算机。程序是由字符和符号表示的，计算机不能识别，因此在输入过程中，键盘将字符和符号转换为二进制编码的形式，再送入计算机存放。人类是通过五官来接收信息、命令的。我们听到了上课铃声，我们就往教室跑来；我们闻到臭味了，就敢快捂鼻子；我们看见红灯，就马上停车……。那么计算机的输入设备也就相当于人类的五官。
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四、存储信息：
用高级语言或汇编语言编写的程序称为源程序，源程序和数据都存放在存储器中。源程序不能被计算机硬件直接执行，硬件只能执行机器语言程序。所以操作系统调用语言处理程序，比如编译程序、连接程序，将源程序转换为可执行程序，存放在存储器中。存储器也就是计算机的“笔记本”，用于暂时存储计算机需要处理的数据。
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5、处理信息：
控制器将指令的地址送往寄存器，按地址指示从存储器中依次读取指令，再根据指令要求从存储器取出操作数，送往运算器。运算器接受控制器的操作命令，对操作数进行运算处理，并将运算处理的结果送回存储器保存。
运算器和控制器结合组成了计算机的“大脑”。运算器呢，是计算机的“算盘”；而控制器呢，就是计算机的“指挥部”。“算盘”用来计算，“指挥部”用来传输控制命令，协调计算机的工作，它们被放在一个芯片里，这个芯片称为中央处理器译成英文就是CPU。
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6、输出信息：
运算结束，控制器启动输出设备，如：打印机，存储器将运算结果送入打印机，打印机再将运算结果转换为字符或图形，打印在纸上。输出设备就是相当于计算机的“嘴和手”，负责把计算机所输出的信息表达出来。
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1.输入设备将字符和符号转换为( )形式 送入计算机。
2.输出设备将运算结果转换为( )输出。
3．简述计算机的简单工作原理。
4．简述冯诺依曼型体系结构计算机由哪几个部分组成？
七、计算机简单工作原理练题
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