计算机网络专业认识和理解,计算机网络专业认识.docx

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计算机网络专业认识.docx第一课认识计算机网络教学目标:了解计算机网络的功能、分类;掌握计算机网络的定义、组成。重点:计算机网络的功能、组成、定义。难点:计算机网络的组成教学过程:一、 引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学****和生活,各种各样的网络应用让我们眼花缭乱,因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……,这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。二、 新课讲授(-)计算机网络的功能(阅读课木P2〜P3,并填表1一1)活动一:小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。活动二::结合活动一屮列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结:计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方而而,但所有的应用可以归结为三大功能:资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。(-)计算机网络的组成与定义活动三:了解学校计算机网络的建设情况。总结两点:1、 计算机网络组成:、多台地理上分散的独立计算机系统。、通信协议。、传输介质和网络设备。2、 计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议,通过传输介质和网络设备互相连接起来,实现数据通信、资源共享的系统。(四)计算机网络的分类按覆盖的面积的人小來分:名称网络规模人小局域网LAN10千米以内城域网MAN10-T米到60千米以内广域网WAN100千米以外交流:除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外,请与同学们交流,看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。三、 课堂小结四、 作业1、 学****本节内容z前,你是否认为计算机网络就是因特网,谈谈你的看法。2、 浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能,请你谈谈这种说法正确吗?为什么?3、 完成在线随堂小测。第二课不同的连接策略学****目标:1、 了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备2、 掌握网络拓扑结构教学重点、难点:各种网络拓扑结构的认识教学过程:一、根据需求选择网络问题:假如你希望与邻居好友的计算机连接起来,能够共享彼此的文件与打印机,并可以联网打游戏,请问你如何组网?需求分析:计算机数量?实现服务?组网距离?速度?介质?设备?协议?一、网络类型类型优点缺点对等网(workgroup)每台计算机能同时提供和使用资源;无须服务器负载大;备份困难密码多服务器(Server)一客户机(Client)对资源集屮控制,使用户更容易找到资源需要有专门服务器及网络操作系统(造价高)二、网络传输介质图小传输速率价格安装难易度适用场合超5类双绞线100Mbps/155Mbps以上相对便宜容易女装和管理,需使用RJ-45连接器。100M内同轴电缆护套內导体10Mbps/100Mbps相对便宜 ■容易安装和管理,需使用BNC连接器件,线两端需要使用终结器件并有良好接地500M内光纤1000Mbps以上昂贵比鮫复杂和精细,需使用光纤连接器件和光电转换器件对达20公里以上三、网络中的连接设备网络连接设备通常分为两人类:(1)网内连接设备;(2)网间连接设备。网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及屮继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术的不断成熟,基于802.11系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。中继器集线器(HUB)交换机路由器对接收信号进行再生和发送,从而増加信号传输的距离.交换信息,将接收到的数据广播到所有端口。接收与存储某端口上的数据包,经处理后,将数据包直接传送到目的端口O实现不同网络之间的互连。选择信息传输的线路°安装简单,使用方便,几乎不需要维护口数据传输率低,网络易堵塞,有安全隐患。数据传输效率和安全性高,价格便宜口通信速度快,网络通信负荷轻,节约网络资源。餌于复杂和大型的网络互连。四、网络的拓扑结构总线形星形环形网状形结构图O皇一优占八■、安装简单、易于扩充、可sat高,f节点损坏,不会訓整个两络工作o信息大,刚的周k可送200km,节点可达几百个.适滴.可靠性高,刚上延迟少,传输率高.F仅能户^^其它塢用户必须等待到获得发送权.信融禽的帥确减,隔®^难.整个系统便趋于舷.难.传翻&率低□用造价高,两络管理软件复杂,舷换.路©2^、耐的废杂。第三课网络中的数据通信、网络协议学****日标:1、 了解两种通信信号、信道与带宽及掌握两种信息交换方式2、 了解网络协议及如何安装网络协议教学重点、难点:分辨两种数字信号和模拟信号,区别电路交换技术与分组交换技术教学过程:1.3网络屮的数据通信1、通信信号2、信道与带宽信道带宽概念是通信双方之间以传输介质为基础传递信号的通路,由传输介质及其两端的信道设备共同构成。从抽象的角度看,信道实质上是指定的一段频带。是指通信信道的传输容量。从抽象的角度看,带宽是指信道可用的最高频率与最低频率之差。单位传输模

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