受到covid-19的影响，我已经在家里办公近2个月。自然独处的时间比较多，写文章不多，因为自己在家闹腾。看了好些关于大脑认知和记忆的书籍，人文科学的书籍，如何学习的书籍，还有好多视频。自从无师自通成功学会了德语之后，我便倾向于自学（成功才是再成功之母）。非常可惜，我当时并没有从成功自学德语这件事情上，做到深挖本质，总结出自学的精要。所以，在自学这条道路上，我还是磕磕碰碰多年，而再无显著成果。直到最近。。。
我所在公司，办公体系用的是Google，选择的理由也是简单明了：方便网上云存储和全球同步编辑分享。这是一件好事。但毕竟是两个不同开发者制作的软件，很多细微的差别，让MS Office的老用户，我，倍感恼火。用户体验实在是差，为什么不能做出一个MS Office一模一样的网上版本？对于早已习惯用MS Office的我，不得不常常先用office的软件做一遍，然后再上传云端，转化为google文件。后来发现，尤其是excel，转换后很多公式无法使用，部分数据格式不匹配，无法正确表达信息。为此，我头疼不已，专门去咨询过其他同事的意见。
不熟悉office的同事还好，两个办公体系对于他们而言，不痛不痒，没啥大区别。他们支持拥护使用google办公体系，因为它那及时同步更新和分享的功能实在强大。而那些经常使用word, excel, ppt的同事，和我一样，大吐苦水，觉得google实在无法与强大的office匹敌，影响了自己的工作效率。在过去的2年内（2018到2020，我自己对痛苦的容忍度还真是佩服！），我也是诉苦，反对，抱怨，消极怠工，整整两年。
直到前两个星期，无意中看到一个youtube教学视频，教你如何在google sheets内使用pivot快速做出报表。这个视频的长度也就只有4分53秒，却直接让我从一个一无所知的使用者，升级为“高手”。当天我就手痒痒，马上用这个方法做了一个报表，让同事们惊叹不已。我心想：哎，这就是5分钟的差距呀，也是人学与不学的差距呀。
在过去两年内，我自己摸索，捣腾这个数据表，自己探索尝试了那么久，原来抵不过高手5分钟的讲解。于是得出一个结论：不懂的，不会的，迷惑的，不要自己琢磨，那真的是浪费时间和青春。一定要请教有识之士（书本，视频，百度，google，同事，朋友）。自己摸索，实在太慢了。很简单的道理不是？就整整花了我快40年，才真正领悟。但也不算太迟，我庆幸着。
经过这次的经历，我再次认识到学习的重要性。于是，在周末时，点开了该教学视频制作者的其他相关google sheets的教学视频。真的是爽快！才短短的几个小时，我不单学会了我平时不会的功能，还完全改变了我对google sheets的看法。原来，作为一个excel的初中级用户（我），我平日所需要的功能，google sheets完全是能够满足了的。即使个别功能无法直接满足，也是有简单变通的方式进行曲线救国。才短短两周时间，知识让我从excel的忠诚粉丝，变成了Google的拥趸。我现在真的就不怎么再用excel了，因为我懂得了如何使用google sheets。
也是通过该视频教学，我还认识了google data studio。这是一个类似Power BI的制作报表&Dashboard的工具。用它来做报告，快速高效，简洁美观。前前后后，我共计观看了8个教学视频，每个视频10-30分钟不等。单单是用在学习（观看视频）的时间，不到3小时。看完视频后，我通过公司数据进行练习。数小时后，我便已然能够独立制作不错的数据分析报告。这才不过是一个周末，两天之内，各提取了1-2个小时。
总共不超过6个小时，我便从一个小白升级为熟练用户。这中间的差距，就是6小时的学习和练习。人与人的差距啊，就6个小时啊！太让我吃惊了！这也就能解释：为什么有些人在一个岗位上干了十年，等于他人的一年，其他九年不过是第一年的重复。有些人在一个岗位上干一年，等于他人干十年，因为他在这一年内总是不断地学习新知识。而学习新知识，成为高手，并不一定就要求一万个小时呀。2016年出版的Peak 刻意练习 一书，我今年也总算是拜读了。（还是孔子说的好：学而不思则罔，思而不学则殆。我们往往听到一个广为流传的理论，就不假思索地照单全收了。）一听说一万小时定论，我们往往先把自己吓鸟了，想当然地认为，自己和那些高手的差距就是一万个小时（刻意练习提出的理论）。人一生能有几个一万个小时呀！其实这一万小时也是有区别的。其中80%的差距，你是可以通过较短时间（20%甚至更短的时间）就能追赶上来。剩下的那20%的差距，则真的是需要80%的长期练习和提升，精益求精的工匠精神来达成。作为一枚普通用户，常常是，我们只需要花费20%的时间，就能超越80%的人。而在我的上述的个人经历中，这差距也就来自6个小时的学习啊！
这件事情，让我停止了之前匆匆忙忙看书的脚步（你是不是也是这样，不学点什么，不看点什么，内心就闹腾不安？这是病，得治！）。我这几周停下了匆忙的脚步，开始思考/反馈，并由此也调整了我的自学计划 (下面是真实经历的全过程):
a. 在信息如此泛滥的今日，基本任何话题，你都能在网上找到相对应的知识。所以，想要进行自学，获取知识来源，是唾手可得的事情。那么，碰到任何你不懂的事情，最好就先找找网上，他人的经验和体系。我是从去年12月去印度，开始喜好上拍视频记录自己生活的。一直以来，都是自己在摸索。爱好嘛，就觉得不所谓，不需要那么严肃对待。一开始，还是很惊喜的，作品连连。现在过了快半年，就已经觉得厌倦，因为视频慢慢变得雷同，视频之间的区别也不过就是不同时间，在不同地点拍摄的而已。很快就不那么感兴趣了，觉得没啥意思。
自从自学了google sheets后，我便马上想到了，去网站上找教导如何拍视频的短片。不找不知道，一找吓一跳。网上的信息五花八门，要啥有啥。从拍摄设备，采光，构思，剪辑，传播等等，应有尽有。这下可把我难住了，该怎么挑学习内容呢？我花了半个小时，浏览了不同的短片，我开始进行整理和逻辑思考：若将拍摄的过程拆解开来，组成元素就是构思 => 拍摄计划和准备 => 组成故事的各个镜头 => 拍摄手法和技巧 （色彩/五官五感/对比/讲故事/多元素。。。）=> 剪辑 。我按照这种传统，如教科书般的方式去学习，发现很快就坚持不下去了。因为每次学习的都是大系统里的一个小知识点（也就是碎片），要通过漫长（自己作为新手根本无法正确估算学成所需时间）的学习，我要等到猴年马月才能真正学会拍摄呀！信心被严重打击，学习动力下降，自学自然就再也坚持不下去了。
b. 我想了想，为什么会这样呢？为什么在学google sheet时不会出现的怠倦，这么快就出现在学习拍摄上呢？按道理，学习google sheets不是更加枯燥乏味吗？拍摄不是我个人爱好，不是更加应该热情澎湃吗？
经过思考对比我才发现，我这两次学习，虽都是自学，其实方法不同。学习拍摄时，我采用的是传统学习方式。就是将一个事物，理性地拆分为组成要素，并且一个要素一个要素割裂进行学习。就好像学数学，就是一个单元一个概念，学历史，一个时间段一组故事。我们看到了树木，却没有看到树林。生活中的难题，往往更像是树林，从来就不会只出来自某个单独章节的单一命题，往往它出的都是综合问题。你难以凭借一个单元的知识来进行解答。这种生活中问题的复杂度和学习内容的单一之间的矛盾，让我们容易产生学习无用的想法，从而选择放弃。
c. 另外一种方式，便是以终为始。我个人认为，这种方法，更加适用于自学。在学习google sheet时，我的目标明确，就是希望能运用google sheets做成一个报告。于是就选择了一个对应的视频，简单粗暴地直接学习。学习所获能马上用上，做出成果，大大鼓励了我的继续学习的积极性和自信心。在这样的视频里，往往无法就每个元素科学系统地讲得深入。但是往往他教会了我最基本的使用方法，能够让我先达成目标。如果事后，我希望就我的排版做更加精细的改进，我就可以有针对性地找这方面的视频进行深入学习。
d. 基于这种学习思路，我调整了学习拍摄的方法。我这次找到的是一个自媒体人。在他的教学视频里，他先展示他拍的视频，然后再分解给你听，在这个视频里，他是如何拍摄的，有哪些需要注意的点。看完这个15分钟的视频，我马上便有兴致，拿着手机就出门练习了。为什么呢？我认为，窥一斑而知全豹，未必不是一种学习方法。虽然，我看到的，学到的，只是一支视频如何拍摄的方法。视频只教了为了得到类似的视频，你需要如何做。一，我有目标和方向，知道拍摄后最终结果大致是什么。二，我知道要达到这样的拍摄结果，我需要这样进行拍摄。三，拍摄中可能要注意的事情，视频里面也有提到一二。四，我有参考视频，可以进行比对，改进。在一个简单可执行的学习任务中，对于一个自学者而言，就很容易操作，并自己在拍摄后将内容与老师的进行对比，找到自己不足之处，再另外找视频进行改进。难道不就是这个道理吗？任何一支好的视频里，都包含了那些基本元素，镜头/转场/故事/色彩/光线/音乐。如果就一支视频，好好地去临摹，肢解，改进，最后再进行自己故事的创作。这就是，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟的道理呀。其实最后，你必会吟诵出自己做的诗，因为老是抄袭他人是无聊的，你必须衍生出带有个人特质的新内容。
这个方法，我觉得适用于大多数的自学过程。你可以尝试尝试，有想法可以大家讨论讨论。我最近在思考，这个方法是不是也适用于语言的自学，发现，同样适用。我目前正在进行实验，应该很快能有进一步的结果和大家分享。
祝大家在自学的路上越走越远，硕果累累，超越80%的多数人。
写于2020年5月16日
原创作者：SuperLeona
专栏：从交换生到德国工作 - 31岁才开启全新生活
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