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实验8：善于使用指针

综合性实验

实验名称：善于使用指针

实验编号：C_8

小组成员：(姓名)

实验日期：

仪器设备：计算机

实验地点：

实验目的：

1、通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。

2、学会使用指针作为函数参数的方法。

3、能正确使用数组的指针变量。

4、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

5、能正确使用多维数组的指针变量。

6、能正确使用指向函数的指针变量。

7、能正确使用指针数组变量。

实验内容：空

实验原理：

定义和引用指针的方法；指针作为函数参数。

指针引用数组和字符串的方法。

多维数组的指针、指向函数指针和指针数组。

实验步骤：

实验原理记录及数据处理：(将所运行的程序代码填写在此处。)

结果与结论：程序是否能正常运行，如果不能存在哪些问题。

实验内容(一)

编程序并上机调试运行以下程序(都要求用指针处理)。

(1)输入3个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。

①先编写一个程序，以处理输入3个整数，按由小到大的顺序输出。运行程序，分析

结果。

②把程序改为能处理3个字符串，按由小到大的顺序输出。运行此程序，分析结果。

③比较以上两个程序，分析处理整数与处理字符串有什么不同？例如：

(a)怎样得到指向整数(或字符串)的指针。

(b)怎样比较两个整数(或字符串)的大小。

(c)怎样交换两个整数(或字符串)。

(2)写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。

分别在程序中按以下两种情况处理：

①函数形参用指针变量；

②函数形参用数组名。

作分析比较，掌握其规律。

(3)将n个数按输入时顺序的逆序排列，用函数实现。

①在调用函灵敏时用数组名作为函数实参。

②函数实参改为用指向数组首元素的指针，形参不变。