计算机原理测试卷一,计算机原理章节测考试试卷一.doc

本文涵盖了计算机中数值数据的表示方式,包括原码、反码和补码,以及定点数和浮点数的概念。讨论了定点数的表示范围、浮点数的精度和表示范围,以及浮点运算中的规格化和溢出处理。还涉及到了字符信息的编码,如ASCII码,以及计算机中的逻辑运算和溢出标志。此外,提到了加/减运算中的溢出判断和浮点数运算中的对齐步骤。
摘要由CSDN通过智能技术生成

计算机原理章节测试卷㈠

一、填空题

1 数值数据连同“+”、“-”号在计算机中的编码表示,称为 。 原来的数值称为 。

2 计算机机器数的形式有三种:原码、 和 。

3 原码、和补码用数字符号 表示数的“+”号,用数字符号 表示数的“-”号。

4 原码表示法利于 运算,补码表示法利于 运算。

5 计算机中对于数值数据小数点的处理方法有 表示和 表示两种。

6 常用的定点数有 和 两种表示方法。

7 机器的字长通常是固定的,对于任一个可表示的数,字长中的每一位都要填入“1”或“0”。若二进制数x=10100,y=-10100,则在8位字长的补码定点整数表示中,[x]补= ,[y]补= 。而在补码定点小数的表示中,若x=0.11010,y=-0.11010,则[x]补= ,[y]补= 。

8 若浮点数格式中阶码的基数已定,且尾数采用规格化表示法,则浮点数表示范围取决于 的位数,而精度取决于 的位数。

9 16位(包括1位符号位)的定点小数,若用原码表示,其表示的真值范围是 ,最多能表示 个不同的数。

1016位(包括1位符号位)的定点整数,若用原码表示,其表示的真值范围是 ,最多能表示 个不同的数。

1116位(包括1位符号位)的定点小数,若用补码表示,其表示的真值范围是 ,最多能表示 个不同的数。

1216位(包括1位符号位)的定点数,若用补码表示,-1的补码在定点小数和定点整数的表示分别是 和 。

13在16位无符号定点整数(看成正整数)的表示中,机器能表示的数的范围是 ,能表示的不同数的个数是 个。

14在下表中括号数字编号处填入适当答案(采用8位二进制,最左位1位为符号位)。

真值X(十进制)真值X(二进制)[X]原[X]反[X]补-128-127-1-0+0+1+12715某系统采用8位二进制数表示浮点数,其中阶符1位,阶码2位,尾符1位。尾数4位,并作规格化表示。请在下表中填入正确的数据。

十进制数+3.5-4.75二进制数真值(浮点规格化后)原码反码补码16字符信息是符号数据,用于处理 领域的问题。国际上采用的字符系统是7位的 码。

17在定点补码加/减法运算中,可采用双符号位判别溢出否。当运算结果两位符号S0’和S0不相同时表示 。

18在进行浮点加/减运算时,使两个浮点数的阶码取得一致的过程称为 。

19在浮点加/减法运算中,当运算结果的尾数绝对值大于1时,需要对结果进行向右规格化,其操作是尾数 ,阶码 。

20[X]补算术右移时,符号位不变,数的最高位移至次高位,这时数的最高位补 ;[X]补算术左移时,若移位前符号位和数的最高位不相同,则算术左移将造成 ,若移位前符号位与数的最高位相同,则将数的最高位移至符号位,最低位补 ,得到的结果是2[X]补。

21计算机中基本的逻辑运算包括 、 、 和 。

22现代计算机的运算器一般通过总线结构来组织。按其总线数不同,大体有 、

和 三种形式。其中 操作速度最慢, 操作速度最快。

23浮点运算器由 和 组成,它们都是 运算器。 只要求执行 运算,而 要求能进行 运算。

24CPU中的溢出标志OF受 运算指令的影响,当 运算结果溢出时,将OF置为 状态。

二、选择题

1 下列机器数中,真值最

### 回答1: 《山东大学编译原理考试试卷.doc》是一份用于山东大学编译原理考试试卷文档。编译原理计算机科学与技术学科的一门重要课程,主要研究程序语言的设计、编译和解释等相关内容。该试卷主要用于考察学生对编译原理知识的理解和掌握程度。 试卷中可能包括选择题、填空题、简答题和编程题等不同类型的题目。选择题主要考察学生对编译原理基础概念的掌握程度,要求学生在给出的选项中选择正确的答案。填空题则要求学生对编译器的各个模块和操作进行描述和解释。 简答题一般会给出一个编译原理相关的问题,要求学生对问题进行分析和解答,并给出相关的理论支持和实例说明。这些问题可以涉及编译过程中的词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成等环节。 编程题是该考试中更为重要和具有挑战性的部分,要求学生具备一定的编程能力,并能够应用所学的编译原理知识实现相关功能。编程题一般涉及利用编译器工具进行语法解析、语义分析、错误处理和代码生成等实践操作。 总之,该试卷是对学生在编译原理课程中所学知识的一次综合性考察,旨在考查学生对编译原理基本概念、理论原理和实践应用的掌握程度。考生需要通过对试卷中的题目进行认真思考和回答,展现自己对编译原理的理解和应用能力。 ### 回答2: 山东大学编译原理考试试卷.doc是一份用于试学生对编译原理知识掌握程度的考试试卷。该试卷的内容应该包括编译原理的基本概念、编译器的基本原理和常用技术等方面的题目。 在考试试卷中,可能会包含大量的选择题,用于检验学生对编译原理相关概念的理解和记忆。例如,可以提问关于编译器的定义、编译过程中的各个阶段、常见的编译器前端和后端任务等内容的选择题。 除了选择题,试卷还可能设置一些简答题或者编程题,用于试学生对编译原理知识的应用能力。这些题目可能涉及到语法分析、语义分析、中间代码生成等方面的内容,要求学生能够根据所学知识,分析和解决实际问题。 在编写试卷时,教师会根据教学大纲和课程目标,对试题进行合理的设计和安排。试卷的难度水平会根据课程进度和学生的学习能力进行调整。 总之,山东大学编译原理考试试卷.doc是一份用于考察学生对编译原理知识掌握程度的重要工具,通过解答试卷,学生可以检验自己的学习成果,同时也可以加深对编译原理知识的理解和应用。
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