Java高级学习之路之篇十二(JAVA XML)

1.什么是XML

Extensible Markup Language:翻译过来为可扩展标记语言 Xml技术是w3c组织发布的,目前推荐遵循的是W3C组织于2000发布的XML1.0规范

在XML语言中,它允许用户自定义标签

一个标签用于描述一段数据;一个标签可分为开始标签和结束标签,在开始标签和结束标签之间,又可以使用其它标签描述其它数据,以此来实现数据关系的描述

例如:

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<中国>
<北京>
<海淀></海淀>
<丰台></丰台>
</北京>
<湖南>
<长沙></长沙>
<岳阳></岳阳>
</湖南>
<湖北>
<武汉></武汉>
<荆州></荆州>
</湖北>
</中国>

2.XML常见应用

XML技术除用于保存有关系的数据之外,它还经常用作软件配置文件,以描述程序模块之间的关系 在一个软件系统中,为提高系统的灵活性,它所启动的模块通常由其配置文件决定

3.XML语法

一个XML文件分为如下几部分内容:

3.1.文档声明

  • XML语法-文档声明
  • 在编写XML文档时,需要先使用文档声明,声明XML文档的类型
  • 最简单的声明语法:
<?xml version="1.0" ?>
  •  用encoding属性说明文档的字符编码:
<?xml version="1.0" encoding="GB2312" ?>
  •  用standalone属性说明文档是否独立:
<?xml version="1.0" encoding="GB2312"  standalone="yes" ?>

3.2.元素

  • XML元素指XML文件中出现的标签,一个标签分为开始标签和结束标签,一个标签有如下几种书写形式,例如:
  • 包含标签体:
<a>https://jeep711.github.io/Home/index.html</a>
  • 不含标签体的:
<a></a>, 简写为:<a/>
  • 一个标签中也可以嵌套若干子标签。但所有标签必须合理的嵌套,绝对不允许交叉嵌套 ,例如:
<a>welcome to <b>https://jeep711.github.io/Home/index.html</a></b>
  • 格式良好的XML文档必须有且仅有一个根标签,其它标签都是这个根标签的子孙标签

  • 对于XML标签中出现的所有空格和换行,XML解析程序都会当作标签内容进行处理

    XML元素命名规范: 一个XML元素可以包含字母、数字以及其它一些可见字符,但必须遵守下面的一些规范

  • 区分大小写,
例如,<P>和<p>是两个不同的标记
  • 不能以数字或"_" (下划线)开头。
  • 不能以xml(或XML、或Xml 等)开头。
  • 不能包含空格。
  • 名称中间不能包含冒号(:)

3.3.属性

  • 一个标签可以有多个属性,每个属性都有它自己的名称和取值,例如:
<input name=“text”>
  • 属性值一定要用双引号(")或单引号(')引起来
  • 定义属性必须遵循与标签相同的命名规范
  • 多学一招:在XML技术中,标签属性所代表的信息,也可以被改成用子元素的形式来描述,例如:

    <input>
        <name>text</name>
    </input>

 3.4.注释

  • Xml文件中的注释采用:
<!--注释--> 格式

 3.5.处理指令

  • 处理指令,简称PI (processing instruction)。处理指令用来指挥解析引擎如何解析XML文档内容。
  • 例如,在XML文档中可以使用xml-stylesheet指令,通知XML解析引擎,应用css文件显示xml文档内容
<?xml-stylesheet type="text/css" href="1.css"?>
  • 处理指令必须以“<?”作为开头,以“?>”作为结尾,XML声明语句就是最常见的一种处理指令

 4.web.xml文件实例

 <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
 <web-app xmlns="http://xmlns.jcp.org/xml/ns/javaee"
        xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
        xsi:schemaLocation="http://xmlns.jcp.org/xml/ns/javaee             
        http://xmlns.jcp.org/xml/ns/javaee/web-app_3_1.xsd"
        version="3.1">
 </web-app>

 

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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