地球信息科学与技术类毕业论文文献有哪些?

本文是为大家整理的地球信息科学与技术主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为地球信息科学与技术选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.[期刊论文]面向地球信息科学与技术专业的《卫星导航定位》课程讲义编写思考

期刊:《教育教学论坛》 | 2020 年第 013 期

关键词:卫星导航定位;3S技术课程群;地球信息科学与技术专业

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_education-teaching-forum_thesis/0201277782956.html


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2.[期刊论文]大数据时代下地球信息科学与技术的发展

期刊:《中外交流》 | 2018 年第 052 期

摘要:信息科学与技术发展,是数字传输技术与时代发展相互适应的技术体现,具有基础性、创新性、服务性等特征.基于此,本文以高中生视角,结合大数据时代的相关特征,着重对大数据时代下,地球信息科学与技术的发展要点进行探究,以达到充分把握技术要点,促进社会进步的目的.

关键词:大数据时代;地球信息科学与技术;开发要点

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_chinese-foreign-exchanges_thesis/0201269635879.html


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3.[期刊论文]浅谈大数据时代下地球信息科学与技术的发展

期刊:《教育现代化(电子版)》 | 2017 年第 046 期

摘要:随着大数据时代的来临,地球科学领域多样的数据类型和巨大的数据价值给我们带来了众多的冲击。如何促进地球信息科学与技术以适应时代的发展以及国家信息化产业的需要,具有重大的意义。本文从不同的角度进行了初步的探讨和研究。

关键词:大数据;地球信息科学与技术;地学数据

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_education-modernization_thesis/0201262028043.html


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4.[期刊论文]地球信息科学与技术专业三峡秭归地质实践教学改革研究

期刊:《中国地质教育》 | 2016 年第 002 期

摘要:三峡秭归地质实践教学是中国地质大学(武汉)地球信息科学与技术专业本科三年级的一门重要的实践课程.本文针对本专业的地质实践教学的现状,结合地质实践教学和地球信息科学与技术专业特点,讨论了现行的地质实践教学中存在的问题与不足.从教学目标、野外路线建设、教学方法与教材建设以及师资队伍建设等方面,探讨了具有专业特色的地质实践教学改革方案与实施规划.目的在于更好地服务于学生在专业素养、专业思维和实践能力方面的培养目标,同时为相关专业的野外地质实践教学提供参考与借鉴.

关键词:地球信息科学与技术专业;地质实践教学;三峡秭归

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_chinese-geological-education_thesis/0201252230914.html


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5.[期刊论文]面向地球信息科学与技术专业的《现代测量技术》教学初探

期刊:《课程教育研究》 | 2015 年第 024 期

摘要:结合地球信息科学与技术专业人才培养的定位、模式、特点以及与测量学科的关系,探讨《现代测量技术》课程教学的目标、现状及存在的问题,进一步提出新的教学指导思想、规划课程体系。

关键词:地球信息科学与技术;现代测量技术;教学方法;教学改革

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_course-education-research_thesis/0201239675666.html


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6.[学位论文]信息技术与小学科学实验融合实践研究

目录

 封面
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 一、绪论
 (一)研究的缘由
            1. 研究的背景
            2. 三个问题
 (二)研究目的和研究意义
            1. 研究目的
            2. 研究的意义
 (三) 国内外研究现状
 (1) 国内小学科学实验教学现状的研究
 (2)国外小学科学实验教学现状的研究
 (四)研究主要内容、重难点
            1. 研究的主要内容
            2. 研究重难点
 (五)研究方法
            1. 研究思路
            2. 研究方法
 二、小学科学实验教学现状分析
 (一)小学科学实验的分类
 (二)小学科学实验教学中存在的主要问题
            1. 小学科学教师专业素养普遍较低
            2. 小学科学实验资源不足
            3. 实验教学指向性不明显
            4. 科学实验课教学效益低
            5. 科学实验教学模式单一化
            6. 科学实验课堂评价方式单一
 (三)小学科学实验教学中存在问题的主要原因
            1. 重主科、轻副科
            2. 重知识、轻探究
            3. 重结论,轻过程
 三、信息技术与科学实验教学融合研究
 (一) 信息技术与实验教学融合研究的理论依据
            1. 建构主义理论
            2. 研究性学习理论
 (二)信息技术与科学实验教学融合下的教学模式特征
            2. 以学生为主体牵引教学需求
            3. 符合小学生阶段发展的特征
            4. 学生以小组为单位学习
            5. 教师是促进者和引导者
 (三) 信息化环境下的小学科学实验教学模式的具体运行环节
            1. 聚焦板块(创设情境)
            2. 探索板块(提出问题、实验探究、得出结论)
            3. 拓展板块(拓展应用)
 四、信息技术在小学科学实验教学中的应用及案例分析
 (一) 教学案例研究

著录项

学科:学科教学(物理)

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315646321.html


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7.[学位论文]地球信息技术辅助中学地理教学策略研究

目录

著录项

学科:地理教育农村

授予学位:硕士

年度:2016

正文语种:中文语种

中图分类:地理

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/02031515089.html


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8.[学位论文]信息技术与初中科学课程整合的研究

目录

著录项

学科:现代教育技术

授予学位:硕士

年度:2011

正文语种:中文语种

中图分类:教学研究与改革;计算机化教学

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020314975961.html


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9.[学位论文]基于虚拟地球技术的空间信息集成

目录

 封面 
 声明 
 中文摘要 
 英文摘要 
 目录 
    Content 
    1综 述 
        1.1虚拟地球技术问题研究的必要性 
        1.2 传统平面数据管理模式的不足 
        1.3基于VET空间信息集成平台的研究意义和应用方向 
        1.4可行性分析 
        1.5论文研究思路 
    2虚拟地球技术的体系架构 
        2.1国内外虚拟地球技术资料研究综述 
        2.2虚拟地球技术的体系架构 
    3 基于虚拟地球技术的空间数据组织和存储方法 
        3.1虚拟地球平台的多源海量数据内容分析 
        3.2数据集成的处理流程 
        3.3海量数据的分块组织和存储模型 
        3.4基于STPM的集成方案 
    4 基于虚拟地球技术和OGC服务的集成框架 
        4.1基于 OGC WMS的拓展 
        4.2 基于VET和瓦片WMS的集成框架 
    5基于虚拟地球技术和空间服务门户的集成 
        5.1空间信息服务门户架构分析 
        5.2基于虚拟地球技术和空间服务门户的集成应用 
    6结论与展望 
        6.1论文成果 
        6.2展望 
 致谢 
 参考文献 
 学习经历、科学研究工作及发表论文 

著录项

学科:地图制图学与地理信息工程

授予学位:硕士

年度:2007

正文语种:中文语种

中图分类:测绘数据库与信息系统;测绘遥感技术

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020313671258.html


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10.[学位论文]信息科学技术与世界经济新格局

目录

 封面
 文摘
 英文文摘
 独创性声明和学位论文版权使用授权书
 第一章信息科学技术的产生和发展
        1.1科学与技术概述
            1.1.1科学与技术的含义
            1.1.2科学与技术的特征
            1.1.3科学与技术的关系
        1.2从信息论到信息科学
            1.2.1信息的概念及其特征
            1.2.2信息论的产生和发展
            1.2.3信息科学的出现
            1.2.4信息科学的学科体系
        1.3从信息科学到信息技术
            1.3.1信息科学与信息技术
            1.3.2信息科学技术的特征
            1.3.3信息技术带来高科技时代
 第二章信息科学技术的发展与信息经济时代的到来
        2.1信息经济时代的到来
            2.1.1人类历史上经历的三种社会经济形态
            2.1.2三种社会经济形态的比较
            2.1.3三种经济形态的交叉与渐进替代
        2.2信息科学技术的应用与社会经济的发展
            2.2.1信息科学技术的应用
            2.2.2信息科学技术对社会经济的影响
 第三章信息产业的形成、发展和基本结构
        3.1信息产业的形成和发展
            3.1.1信息产业的形成和发展
            3.1.2、对信息产业的界定
        3.2信息产业的基本结构
            3.2.1西方学者对信息产业基本结构的分析
            3.2.2我国学者信息产业基本结构的分析
            3.2.3当前信息产业结构的深层分析
 第四章信息科学技术及其产业化与世界经济新格局
        4.1信息科学技术与当今世界经济发展的基本趋势
            4.1.1当今世界经济发展的基本趋势
            4.1.2信息科学技术-全球经济竞争的关键
        4.2主要国家信息技术及其产业的发展
            4.2.1美国信息技术及其产业的发展
            4.2.2西方七国信息技术及其产业的发展
            4.2.3我国信息技术及其产业的发展
            4.2.4中美信息产业竞争力的比较
        4.3信息科学技术与世界经济新格局
            4.3.1世界经济格局的含义
            4.3.2信息科学技术对世界经济格局的影响
            4.3.3信息科学技术与新的世界经济新格局的形成
 第五章:我国信息产业现状分析及对策
        5.1我国信息产业发展的现状
            5.1.1我国的信息产业发展已取得了很大成就
            5.1.2我国的信息业与发达国家相比还有很大的差距
        5.2我国信息产业滞后原因的系统分析
        5.3我国信息科学技术发展契机
            5.3.1世界经济大趋势为我国的技术发展提供了良好的契机
            5.3.2从模仿到创新—发展中国家技术发展的有效模式
            5.3.3发展中国家技术发展的过程分析
        5.4.我国信息科学技术发展的对策分析
 参考文献:
 发表论文和科研情况说明
 致谢

著录项

学科:科学技术哲学

授予学位:硕士

年度:2003

正文语种:中文语种

中图分类:信息产业经济(总论)

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020314716068.html

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