shell编程——变量的定义

        shell是一个解释性语言,我们用它主要写一些自动化的脚本,所以shell编程并不复杂,它的循环结构中的理论相对比较简单,同样也实现不了多复杂的程序,但是它唯一的难度就是它与系统结合的非常密切,所以写的shell脚本往往都需要对系统有一定的了解,才能针对写出一定的程序。

shell结构:

            1.    #!制定执行脚本的shell

            2.    #注释行

            3.    命令和控制结构

创建shell程序的步骤:

            第一步:    创建一个包含命令和控制结构的文件。

            第二步:    修改这个文件的权限使它可以执行。    使用chmod    u+x

            第三步:    执行    .example    (也可以使用“sh    eample”执行)

 变量:

            是shell传递数据的一种方法,用来代表每个取值的符号名。

            Shell有两类变量:临时变量和永久变量。

            临时变量是shell程序内部定义的,其使用范围仅限于定义它的程序,对其他程序不可见。包括:   用户自定义变量、位       置变量。永久变量是环境变量,其值不随shell脚本的执行结束而消失。

           查看系统环境变量的值:

                

           查看当前支持的语言环境:

                                 

           查看环境变量的名:

                

            查看编写时前面提示的命令提示符:

                

用户自定义变量

            用户定义的变量由字母或下划线开头,由字母、数字或下划线序列组成,并且大小写字母意义不同。变量名长度没有限          制。        在使用变量时,要在变量明前加上前缀“$"。

 

设置和使用变量

            设置变量:习惯上用大写字母来命名变量。变量名只能以字母表中的字符开头,不能用数字。

            变量赋值:赋值号“=”两边应没有空格。

                            定义是赋值,如NUM=1

                            

                            将一个命令的执行结果赋给变量,如:TIME=‘date’

                            

                            

                           

                           

                            将一个变量赋给另一个变量,如:A=$B

                          

                          使用echo命令查看变量值。例如:echo   $A

                          

            列出所有的变量:  set | more

                    

            包含多个字的变量:  #NAME=Mike    Ron

            运行时出错,应改为:    $NAME="Mike Ron"或$NAME='Mike Ron'

            单引号和双引号的区别:

                        # $ABC='$NAME    Junior'

                        #echo    $ABC

                        $NAME    Junior

            单引号之间的内容原封不动的指定给了变量

                

                        删除变量:

                                unset    NAME

               

     位置变量和特殊变量

                 shell解释执行用户命令时,将命令行的第一个部分作为命令名,其他部分作为参数。由出现在命令行上的位置确定              的参数称为位置参数。

                例如:  

                        ls    -l    file1    file2    file3 == $0    $1    $2    $3

                $0   这个程序的文件名    ls    -l

                $n   这个程序的第n个参数值,n=1-9

     

            $*    :这个程序的所有参数

            $#   :这个程序的参数个数

            $$   :这个程序的PID(应用最为广泛的调节器控制规律为比例、积分、微分控制,简称PID控制,又称PID调节。)

            $!    :执行上一个后台命令的PID(PID(比例(proportion)、积分(integration)、微分(differentiation))控制器)

            $?   :执行上一个命令的返回值

            0    :非0 

 

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数据来源:中经数据库 主要指标110多个(全部都是纯粹的 市辖区 指标),大致是: GDP GDP增速 第一产业增加值占GDP比重 第二产业增加值占GDP比重 第三产业增加值占GDP比重 人均GDP 社会消费品零售总额 固定资产投资(不含农户) 新设外商投资企业数_外商直接投资 实际利用外资金额(美元) 一般公共预算收入 一般公共预算支出 一般公共预算支出_教育 一般公共预算支出_科学技术 金融机构人民币各项存款余额_个人储蓄存款 金融机构人民币各项存款余额 金融机构人民币各项贷款余额 规模以上工业企业单位数 规模以上工业企业单位数_内资企业 规模以上工业企业单位数_港澳台商投资企业 规模以上工业企业单位数_外商投资企业 规模以上工业总产值 规模以上工业总产值_内资企业 规模以上工业总产值_港澳台商投资企业 规模以上工业总产值_外商投资企业 规模以上工业企业流动资产合计 规模以上工业企业固定资产合计 规模以上工业企业利润总额 规模以上工业企业应交增值税 规模以上工业企业主营业务税金及附加 户籍人口数 年均户籍人口数 户籍人口自然增长率 第一产业就业人员占全部城镇单位就业人员比重 第二产业就业人员占全部城镇单位就业人员比重 第三产业就业人员占全部城镇单位就业人员比重 城镇非私营单位就业人员数 城镇非私营单位就业人员数_第一产业 城镇非私营单位就业人员数_第二产业 城镇非私营单位就业人员数_第三产业 城镇非私营单位就业人员数_农、林、牧、渔业 城镇非私营单位就业人员数_采矿业 城镇非私营单位就业人员数_制造业 城镇非私营单位就业人员数_电力、热力、燃气及水生产和供应业 城镇非私营单位就业人员数_建筑业 城镇非私营单位就业人员数_批发和零售业 城镇非私营单位就业人员数_交通运输、仓储和邮政业 城镇非私营单位就业人员数_住宿和餐饮业 城镇非私营单位就业人员数_信息传输、软件和信息技术服务业 城镇非私营单位就业人员数_金融业 城镇非私营单位就业人员数_房地产业 城镇非私营单位就业人员数_租赁和商务服务业 城镇非私营单位就业人员数_科学研究和技术服务业 城镇非私营单位就业人员数_水利、环境和公共设施管理业 城镇非私营单位就业人员数_居民服务、修理和其他服务业 城镇非私营单位就业人员数_教育 城镇非私营单位就业人员数_卫生和社会工作 城镇非私营单位就业人员数_文化、体育和娱乐业 城镇非私营单位就业人员数_公共管理、社会保障和社会组织 城镇非私营单位在岗职工平均人数 城镇就业人员数_私营企业和个体 城镇非私营单位在岗职工工资总额 城镇非私营单位在岗职工平均工资 城镇登记失业人员数 建成区面积 建设用地面积 建设用地面积_居住用地 液化石油气供气总量 液化石油气供气总量_居民家庭 人工煤气、天然气供气总量 人工煤气、天然气供气总量_居民家庭 液化石油气用气人口 人工煤气、天然气用气人口 城市公共汽电车运营车辆数 城市出租汽车运营车辆数 城市公共汽电车客运总量 道路面积 排水管道长度 建成区绿化覆盖面积 建成区绿化覆盖率 绿地面积 公园绿地面积 维护建设资金支出 土地面积 生活用水供水量 供水总量 全社会用电量 城乡居民生活用电量 工业生产用电量 房地产开发投资 房地产开发投资_住宅 限额以上批发和零售业法人单位数 限额以上批发和零售业商品销售总额 普通中学学校数 中等职业教育学校数 普通小学学校数 普通高等学校专任教师数 普通中学专任教师数 中等职业教育专任教师数 普通小学专任教师数 普通高等学校在校生数 普通中学在校生数 中等职业教育在校生数 普通小学在校生数 电视节目综合人口覆盖率 公共图书馆总藏量_图书 医疗卫生机构数_医院和卫生院 卫生人员数_执业(助理)医师 医疗卫生机构床位数_医院和卫生院 城镇职工基本养老保险参保人数 职工基本医疗保险参保人数 失业保险参保人数

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