对服务器虚拟化书籍读后感,熟知的虚拟空间～《五维突破：互联网+教育》读书心得（六）...

互联网带来的不仅仅是一个个网页，而是一个个完整的虚拟空间。

——题记

今天是我参加读书勇气会的第六天。阅读内容：第二维度:虚实结合。

经过开篇和第一维度地阅读，感觉今天地内容似乎容易一些。今天阅读的是各类虚拟空间搭配。虚拟空间于实体空间的信息正在交融，我们需要更好地审视两者，并尝试着动手搭建虚拟空间。唯有这样，教育与技术才可能慢慢联系起来。通过阅读，我发现，搭建虚拟空间并不难。其实，我们已经搭建了一些虚拟空间，例如：博客，微信，博客，百度云，优酷，腾讯等等。

图片发自简书App

作为一名乡村的教师，有了这些虚拟空间，我们可以在网络空间里表达思想，并且可以与其他老师们交流，进行反馈与提升。我们不再局限于小小的乡村，而是 可以和字写志同道合的人站在一起。不仅是个人，一个学校或是一个组织单位都可以有意识地创建自己的虚拟空间。几年前，很多学校纷纷开设了自己的官方微博，而这几年，越来越多的学校申请开通了自己学校的微信公众平台。

图片发自简书App

微信公众平台五大创建思路：

1.加强教师，学生和家长的联系。

学校可以在公众号中发送互动问题。通过有效的互动，会让家长觉得很贴心，更愿意参与学校的建设，参与到学生们学习的活动中。

2.提供多方位的舞台。

微信公众号，不仅仅是可以表扬和鼓励学生及教师在学校的状况，它可以成为一个多方位的大舞台。正如书上说的，上海嘉定区迎园中学的例子。在公众号里栏目分栏中，最引人注目的就是该校的300字团栏目，收到了校长，家长，学生，以及社会的关注。收到了很好的效果。

3.学校办事咨询。

微信公众号的功能很强大，甚至还有一些，我们不熟知的功能。还可以开设菜单栏目，根据关键字推送信息等。都是我今天刚刚了解的功能。

4.教师专业成长平台。

图片发自简书App

5.虚拟现实加强。

虚拟空间就是这样，它依旧会随着技术的发展以及人们习惯的改变，变更不一样的平台。不停留，不固守，只不过每一次的经历都会有价值，每一次的建议想法都会被沿袭与颠覆。