文档介绍：
教学设计格式
课题
认识计算机硬件
作者
韦琪
工作单位
南宁市第四十四中学
教材分析
本节课是七年级信息技术(上)专题三中任务二：认识计算机硬件。学生以前学****了探究信息特征及价值，什么是信息及信息技术,使用身边信息技术工具等。所以，学好本节课内容能使信息化学****更便捷,认识计算机硬件起到一个很好升华作用。
学情分析
学生以前已认识信息及信息技术，含有一定信息意识，生活中能应用计算机做部分简单操作，并能了解计算机简单组成，本节课“认识计算机硬件”起到承上启下作用，学好本节知识关键点，有利于以后信息技术学****教学目标
知识和技能：
1、熟悉计算机硬件组成。
2、认识计算机内部关键元件功效及关键技术参数。
3、了解计算机硬件结构和工作过程相统一思想。
过程和方法：
本节课我关键采取任务驱动、小组合作探究、提问、讲授等方法进行教学，教学过程关键以以下四个阶段来开展:
①创设情景，抛出问题，***引入
②任务驱动，分组合作，探究学****拓展探究，小组展示，掌握关键点
④畅所欲言，小组总结，共同完善
整个教学步骤循序渐进，层层递增，学生经过自主、合作学****中一一探究并统计各计算机要件名称及功效，相互交流，分工明确，学****气氛浓厚，友好，老师巡视，发觉探究中存在问题，在交流阶段立即指出，让学生在一个愉快环境中实现知识点提升！达成教学目标！
情感态度和价值观：
1、培养学生动手、观察、交流、表示能力。
2、培养学生团体合作能力。
3、培养学生发觉问题、提出问题及处理问题能力。
教学关键和难点
教学关键：认识计算机内部关键元件功效。
教学难点：认识计算机关键元件关键参数。
教学设计格式
课题
认识计算机硬件
作者
韦琪
工作单位
南宁市第四十四中学
教材分析
本节课是七年级信息技术(上)专题三中任务二：认识计算机硬件。学生以前学****了探究信息特征及价值，什么是信息及信息技术,使用身边信息技术工具等。所以，学好本节课内容能使信息化学****更便捷,认识计算机硬件起到一个很好升华作用。
学情分析
学生以前已认识信息及信息技术，含有一定信息意识，生活中能应用计算机做部分简单操作，并能了解计算机简单组成，本节课“认识计算机硬件”起到承上启下作用，学好本节知识关键点，有利于以后信息技术学****教学目标
知识和技能：
1、熟悉计算机硬件组成。
2、认识计算机内部关键元件功效及关键技术参数。
3、了解计算机硬件结构和工作过程相统一思想。
过程和方法：
本节课我关键采取任务驱动、小组合作探究、提问、讲授等方法进行教学，教学过程关键以以下四个阶段来开展:
①创设情景，抛出问题，***引入
②任务驱动，分组合作，探究学****拓展探究，小组展示，掌握关键点
④畅所欲言，小组总结，共同完善
整个教学步骤循序渐进，层层递增，学生经过自主、合作学****中一一探究并统计各计算机要件名称及功效，相互交流，分工明确，学****气氛浓厚，友好，老师巡视，发觉探究中存在问题，在交流阶段立即指出，让学生在一个愉快环境中实现知识点提升！达成教学目标！
情感态度和价值观：
1、培养学生动手、观察、交流、表示能力。
2、培养学
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
1361
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
