php 考试成绩分析,抽测考试质量分析

抽测考试质量分析

一、学情分析

本次考试一班共有52人参加，平均分89.48，优秀率75.00%，一年级同学进入进入学校大约四周，本次测试举行的非常恰当，合适本次试题的难度，属于较难的程度并不容易做，在基础知识的基础上进行了深入挖掘和拓展，在孩子正常思考条件下进行了全面的拓展，可能由于孩子考虑不周全或知识掌握不牢固，等情况整体上，平均分趋于中等水平。

二、试题分析

本次试卷主要考察前六单元的知识点，知识虽是基础，但也有易错点、难点，想得满分还是需要认真审题和细心作答。分为拼音和识字两大部分。两部分的内容互联互通题型较多，只有个别极个别同学，基础知识狡诈课堂不专心听讲者字母表不会背诵者，有大量错误，其他掌握情况较好，这跟平时努力基础密不可分。

三、答题情况分析

第一题，书写展示，要求把词语正确、规范的抄写在田字格里，本题共出示了3个词语:快乐、树叶、身体，学生抄写错误较多的字是“乐”、“身”、“体”，错误原因是把“乐”第一笔写成横、“身”的第6笔横不出头，“体”写成“休”。

第二题，为看拼音写词语，考察了8个词语:春风、伙伴、听说、招呼、生气、高兴、真好、因为。本题学生出错率较高，错字集中为以下几个字:“风、气、伴、高、听、真、招、为”，写错情况分析:“风、气”的横斜钩写成横折弯钩，“高”的第7笔不写钩，“伴”的右边多写一横，“真”少写一横，“听”的第4笔写成横，“招”的右上边写成力，“为”写成办。本题说明学生对生字的笔画书写很不规范，需要在以后的教学中反复强调。

第三题，选择正确的读音，这道题主要考多音字，孩子们对第一组得这个多音字掌握的不好，不知道在什么情况下用dei，第二组乐这个多音字掌握很好，第三组有个别孩子出错。还有个别孩子没有按要求做题，不填序号，填的是音节。照样子写词语有部分孩子出现写拼音而且还拼错。像AABB这样的词语孩子都很熟悉了，但是要给孩子强调写会写的词语，不要挑战难写和没学过的字。最后一个小题，写出汉语拼音字母的大写，还有大部分孩子不会写，不知道对应的大写是谁，接下来的复习要注重这一块的复习。

第四题，连一连。这道题通过连线考查学生对课文内容的熟练程度。本以为是比较简单的题，但是发现还是有少部分学生没有掌握，尤其是第一组有关动词的连线，错得比较多。而丢分严重的原因还有，连错一个，其余也会受到影响。因此，可以教学生一定的做题技巧，比如先连会的，剩下一个自然匹配。

第五题，查字典，这道题主要考察孩子对音序查字法的掌握情况，从做题来看有部分小朋友没有分清大写M和小写m，用音序查字法的时候音节是不带声调的，但有很多小朋友戴上了声调，导致了失分，在组词的时候很多小朋友把成功的功写成了工，还有小朋友误把成当作了城和诚，在组词的时候出现了错误。

第六题，比一比，再组词。丢分较多的是“再和在”，很多同学会用“再”组词，“在”组词掌握得不太好。平时需要加强同音字的对比组词练习。第七题，照样子写句子第1小题，“小明一……就……”。因为错别字丢分的比较多，还有少数学生是因为没有掌握这个句型丢分。所以下一步的教学要有针对性地进行个别指导，对于生字表里没有但是常写生字也要加强书写示范和指导。

第七，按课文内容填空，共五小题，考察的是要求会背诵的课文和古诗，整体来看做的不是很理想。第一小题出自第一课《春夏秋冬》，错的较多的是池草青的“青”容易写成“清”字，说明学生还是分不清，需要再强调。第二小题考察语文园地里的古诗《春晓》，这一题大部分同学都能写对，扣分的主要扣在夜来风雨声的“声”字，上面横和下面的横容易写错。第三小题考察古诗《静夜思》，容易错的地方是“低头思故乡”这几个字，看得出学生只会背不会写，需要课下多练习。第四小题考察《姓氏歌》第二小节，里面，的“姓”和“很”错误较多，说明学生生字掌握的不牢固。第五小题考察《古对今》里的内容，“和”左右结构学生容易写反，“夕阳”两个字容易写成“西阳”。这五题学生都会背，就是容易写错别字，下一步要多加练习类似的题目。

第八大题，按课文内容填空，共五小题，考察的是要求会背诵的课文和古诗，整体来看做的不是很理想。第一小题出自第一课《春夏秋冬》，错的较多的是池草青的“青”容易写成“清”字，说明学生还是分不清，需要再强调。第二小题考察语文园地里的古诗《春晓》，这一题大部分同学都能写对，扣分的主要扣在夜来风雨声的“声”字，上面横和下面的横容易写错。第三小题考察古诗《静夜思》，容易错的地方是“低头思故乡”这几个字，看得出学生只会背不会写，需要课下多练习。第四小题考察《姓氏歌》第二小节，里面，的“姓”和“很”错误较多，说明学生生字掌握的不牢固。第五小题考察《古对今》里的内容，“和”左右结构学生容易写反，“夕阳”两个字容易写成“西阳”。这五题学生都会背，就是容易写错别字，下一步要多加练习类似的题目。第九题，课外阅读题，一共有4个小题，"1.共有几个自然段"完成情况良好，同学们基本都掌握了，仍有部分同学，没有掌握住自然段的方法，经过讲解都逐渐掌握。"2.小蜻蜓活动的天地在？"本题是扣分点最多的小题了，因为文中有迷惑性的引导，孩子没有广阔的思想和，大的阅读量不容易找出来"清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多美丽的小花，这就是小蜻蜓活动的天地"，学生掌握问题的能力较弱，不会进行问题总结，思维不连贯还需要进一步的引导和提升，一次考试一次提高，相信下次再遇到这类题的时候，孩子都会有所进步。第"4小题按原文填空"也是本题重要的扣分点，部分同学按照，去进行，但题目要求按原文填空，孩子在文中的观察和寻找不足，导致简单的题目出现了错误，下次再做，课外阅读时要告知孩子答案，在文中进行思考辨析，细心寻找总会做对。

第十题看图写话，这道题的主题是要求学生观察图片，找出什么时间、什么地点、哪些人物做了什么事情，会说些什么呢？用通顺的几句话表达出来，学生主要存在以下问题:写话格式不规范，部分学生开头没有空两格。语句不通顺，错字、错误的拼音较多。标点符号使用不规范，格式没有单独占1格。短文内容表述不全面，时间、地点、人物、事情的结果，说的什么话没有写完整。

四、整改措施1.依然有几个学困生的基础知识掌握的比较差，在做题的时候基础知识丢分较多，不及格家长不太重视需要积极再联系，虽然已尽最大努力帮助他们。2.以课本为依旧继续紧抓基础技能知识，把基础知识的过关放在常态教学中，尽量做到每周所学的基础知识周周过关。3.重视中等生的培优，中等生的进步空间比较大也容易提升，剩余的三周时间，集中力量，提优促学4.阅读和看图写话方面依旧是重点，要继续加强学生的阅读和课外词语积累。