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计算机三级网络技上机考试试题

计算机三级网络技术(51)

函数ReadDat()的功能是实现从文件ENG51.IN中读取一篇英文文章,存入到字符串数组xx中;请编制函数encryptChar(),按给定的替代关系对数组xx中的所有字符进行替代,结果仍存入数组xx的对应的位置上,最后调用函数WriteDat()把结果xx输出到文件PS51.DAT中。

替代关系:f(p)=p*11 mod 256(p是数组xx中某一个字符的ASCII值,f(p)是计算后新字符的ASCII值),如果计算后f(p)的值小于等于32或f(p)对应的字符是数字0至9,则该字符不变,否则将f(p)所对应的字符进行替代。

注意:部分源程序已给出。

原始数据文件存放的格式是:每行的宽度均小于80个字符。

请勿改动主函数main()、读函数ReadDat()和写函数WriteDat()的内容。

试题程序:

#include

#include

#include

#include

unsigned char xx[50][80];

int maxline = 0; /* 文章的总行数 */

int ReadDat(void);

void WriteDat(void);

void encryptChar()

{

}

void main()

{

system("CLS");

if(ReadDat())

{

printf("数据文件ENG51.IN不能打开!\n\007");

return;

}

encryptChar();

WriteDat();

}

int ReadDat(void)

{

FILE *fp;

int i=0;

unsigned char *p;

if((fp = fopen("ENG51.IN", "r")) ==NULL)

return 1;

while(fgets(xx[i], 80, fp) !=NULL)

{

p = strchr(xx[i], '\n');

if(p) *p = 0;

i++;

}

maxline = i;

fclose(fp);

return 0;

}

void WriteDat(void)

{

FILE *fp;

int i;

fp = fopen("PS51.DAT", "w");

for(i = 0; i < maxline; i++)

{

printf("%s\n", xx[i]);

fprintf(fp, "%s\n", xx[i]);

}

fclose(fp);

}

【答案】

void encryptChar()

{

int i,j; /*定义循环控制变量*/

int str; /*存储字符串的长度*/

char ch; /*存储当前取得的字符*/

for(i=0;i

{

str=strlen(xx[i]); /*求得当前行的字符串长度*/

for(j=0;j

{

ch=xx[i][j] *11%256;

if(ch<=32 || (ch>='0' && ch<='9') )

continue; /*如果计算后的值小于等于32或f(p)对应的字符是数字0至9,则该字符不变*/

else

xx[i][j]=ch; /*否则按给定的替代关系进行替代*/

}

}

}

【解析】本题要求对二维数组中的字符元素逐行进行处理。

首先用strlen()函数得到当前行所包含的字符个数。

再利用一个循环来依次访问该行中的所有字符。对于每一个字符,先按照题目中的函数替代关系"f(p)=p*11 mod 256"计算出相应的fp的值,再用一条if语句判断该值是否符合本题给定的条件:"计算后f(p)的值小于等于32或f(p)对应的字符是数字0至9"。如果符合条件,则该字符不变,否则用f(p)所对应的字符对其进行替代。

计算机三级网络技术(52)

读函数ReadDat()实现从文件ENG52.IN中读取一篇英文文章,存入到字符串数组xx中。请编制函数encryptChar(),按给定的替代关系对数组xx中的所有字符进行替代,仍存入数组xx的对应的位置上,最后调用写函数WriteDat()把结果xx输出到文件PS52.DAT中。

替代关系:f(p)=p*11 mod 256(p是数组xx中某一个字符的ASCII值,f(p)是计算后新字符的ASCII值),如果计算后f(p)的值小于等于32或f(p)对应的字符是小写字母,则该字符不变,否则将f(p)所对应的字符进行替代。

注意:部分源程序已给出。

原始数据文件存放的格式是:每行

# 高校智慧校园解决方案摘要 智慧校园解决方案是针对高校信息化建设的核心工程,旨在通过物联网术实现数字化校园的智能化升级。该方案通过融合计算机术、网络通信术、数据库术和IC卡识别术,初步实现了校园一卡通系统,进而通过人脸识别术实现了更精准的校园安全管理、生活管理、教务管理和资源管理。 方案包括多个管理系统:智慧校园管理平台、一卡通卡务管理系统、一卡通人脸库管理平台、智能人脸识别消费管理系统、疫情防控管理系统、人脸识别无感识别管理系统、会议签到管理系统、人脸识别通道管理系统和图书馆对接管理系统。这些系统共同构成了智慧校园的信息化基础,通过统一数据库和操作平台,实现了数据共享和信息一致性。 智能人脸识别消费管理系统通过人脸识别终端,在无接触的情况下快速完成消费支付过程,提升了校园服务效率。疫情防控管理系统利用热成像测温术、视频智能分析等手段,实现了对校园人员体温监测和疫情信息实时上报,提高了校园公共卫生事件的预防和控制能力。 会议签到管理系统和人脸识别通道管理系统均基于人脸识别术,实现了会议的快速签到和图书馆等场所的高效通行管理。与图书馆对接管理系统实现了一卡通系统与图书馆管理系统的无缝集成,提升了图书借阅的便捷性。 总体而言,该智慧校园解决方案通过集成的信息化管理系统,提升了校园管理的智能化水平,优化了校园生活体验,增强了校园安全,并提高了教学和科研的效率。
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