如何用matlab画2ASK的功率谱,基于matlab对2ask信号的调制设计.doc

基于matlab对2ask信号的调制设计.doc

福建农林大学计算机与信息学院信息工程类课程设计报告课程名称：数字信号处理课程设计课程设计题目：2ASK信号的频谱分析及解调的实现姓名：系：电子信息工程系专业：电子信息工程年级：06级学号：061151097指导教师：职称：讲师2009年6月10日福建农林大学计算机与信息学院信息工程类课程设计结果评定评语：成绩：任务下达日期：2009.5.12指导教师签字：评定日期：目录1、课程设计目的:12、课程设计基本要求:13、课程设计内容:14、课程设计实现步骤:15、课程设计具体过程：11、总体思路：.12、调试分析.33、结果分析.66、心得体会：8参考文献91课程设计九：2ASK信号的频谱分析及解调的实现1、课程设计目的综合运用数字信号处理的理论知识进行频谱分析和滤波器设计，通过理论推导得出相应结论，再利用MATLAB作为编程工具进行计算机实现，从而加深对所学知识的理解。2、课程设计基本要求(1)学会MATLAB的使用，掌握MATLAB的程序设计方法。(2)掌握数字信号处理的基本概念、基本理论和基本方法。(3)掌握功率谱的计算；(4)掌握MATLAB设计FIR和IIR数字滤波器的方法。(5)学会用MATLAB对信号进行分析和处理。3、课程设计内容以调制信号为分析对象，对信号进行频谱分析；设计数字滤波器，对调制信号进行频域滤波，比较原信号与滤波后信号的频谱。4、课程设计实现步骤1、产生2ASK信号，，其中为基带信twtSecos)()()(bnTtgatS号，测试信号：={11010010}；na2、画出2ASK信号的功率谱；3、解调端用相干解调，，设计低通滤波器，twtSteycc2os)(os)(滤除高频分量，画出解调后信号的时域波形和频谱。5、课程设计具体过程：1、总体思路：①、首先要产生一个2ASK信号有两种方法：其中一种是对载波的通和断的键控，用一个模拟开关作为调制载波的输出通/断控制门，由二进制序列控制门的通断，＝1时开关()St()St导通，即输出载波信号；＝0时开关截止，即输出零电平；另一种是，2ASK()St信号可视为S(t)与载波的乘积，其调制的数学原理为：，其中twtecos)(e(t)就是调制后的信号，是随时间变化的二进制序列，就是调制信号；)(ts2是时间连续的余弦函数，也就是载波信号；因此2ASK原理可理解为：用tcos二进制数字信号与一个余弦函数相乘，当二进制为1时，输出载波信号；当二进制位0时，输出零电平，产生的信号就是2ASK信号。为了窗口的美观，我们取200为单位画出坐标。同时,当遇到1时，输出200个值为1的点；当遇到0时，输出200个值为0的点，并让这些点相连，使之连续，形成直线。②、接着进行功率谱分析由于二进制序列一般为随机序列，其频域分析的对象应为信号功率谱密度。则为二进制随机单极性矩形脉冲序列，且任意码元为0的概率为P，二进制()St序列的码元速率Rs在数值上相等。2ASK信号的双边功率谱密度表达式为：222)()()1(4)(ccsASKfGfPfP022csp上式表明，2ASK信号的功率谱密度由两个部分组成：(1)由经线性幅()gt度调制所形成的双边带连续谱；(2)由被调载波分量确定的载频离散谱。具体波形如下图所示：③、对已调信号进行相干解调其实，我们先对信号进行频域分析，主要目的是要确定信号的带宽，进而才能设计相应的滤波器对已调信号进行解调。用本地产生一个频率、相位都与载波频率相同的余弦信号与接收到tcos的信号相乘，其他部分相同，即，然后设计FIRwtSteyc2)(os)(低通滤波器进行解调。2、调试分析3①、在MATLAB命令框中输入生成二进制序列的核心程序，具体如下：forn=1:length(g);ifg(n)==0;A=zeros(1,100);B=zeros(1,100);elseg(n)==1;A=ones(1,100);B=ones(1,100);end进行调试，并假设载波频率是二进制序列的3倍，产生2ASK信号，如下图所示：02004006008001000120014001600-2-1012二二二二二02004006008001000120014001600-2-10122ASK二二二二②、进行功率谱分析，核心程序如下：figure(2);[f,ook]=T2F(t,ook);plot(f,10*log10(abs(ook).^2/Ts));axis([-fc-4fc+4-5050]);title( 2ASK功率谱密度(Db/hZ) );将程序写完整后，进行调试，输出结果如下：4③、设计滤波