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计算机网络实验二简单共享局域网的组建.doc

计算机网络原理

实验报告

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实验二

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简单共享局域网的组建

系 别:计算机科学与技术系网络工程方向

类 型:设计性

班 级:1002班

姓 名:张磊(2010100244)

日 期:2012年 11 月14日

一、实验题目

简单共享局域网的组建

二、实验目的和要求

1.掌握以太网卡与交换机的连接与配置

2.掌握Windows中的TCP/IP或NetBEUI协议的设置

三、实验原理

1. NetBEUI是什么

NetBEUI是网络基本输入输出系统,是局域网上的程序可以使用的应用程序编程接(API)。NetBIOS为程序提供了请求低级服务的统一的命令集,这些服务是管理名称、执行会话和在网络节点之间发送数据报所要求的。

NetBEUI则是NetBIOS的扩展用户接口,是Microsoft网络的本地网络协议。它通常用于小的、有1~200客户的部门大小的局域网。它可以使用令牌环源路由作为其路由的惟一方法。它是NetBIOS标准的Microsoft实现。

2.交换机的应用

交换机是交换式网络上设备的公用连接点。交换机包含多个端口。计算机用网线和交换机相连的方法是:将双绞线的一端RJ-45接头插到交换的一个口上,另一端插到计算机网卡上的RJ-45插座上。如果所有设备都已接通电源,那么交换机上的连接指示灯就会显示连接状态,可据此判断网络连接是否正常。

3. 联网计算机的简单设置

实现Windows对等网,应对联网计算机的网络协议、标识、网络客户和服务进行简单的设置。方法如下:

(1)添加网络协议

双击“控制面板”—“网络连接”—“本地连接”,打开“本地连接状态”对话框,单击“属性”,打开“属性”对话框,单击“安装”,选择“协议”,单击“添加”,出现“选择网络协议”对话框,选定所要添加的协议。一般Windows的操作系统中都已存在TCP/IP协议,在Win 2K中需添加NetBEUI协议。

(2)添加服务

同添加协议方式类似,在打开“属性”对话框,单击“安装”,选择“服务”,单击“添加”,出现“选择网络服务”对话框,选定所要添加的服务。

(3)添加客户端

同添加协议方式类似,在打开“属性”对话框,单击“安装”,选择“客户端”,单击“添加”,出现“选择网络客户端”对话框,选定所要添加的客户端。

设置完成后,基本配置如图所示。

(4)IP地址的分配

(1)打开“本地连接属性”对话框。

(2)在“此连接使用下列项目”列表中选择“Internet 协议(TCP/IP)”。

(3)单击“属性”后执行以下任一操作:

要自动分配IP地址,请单击“自动获得IP地址”。

要指定表态IP地址,请单击“使用下面的IP地址”,然后键入IP地址和子网掩码。实验中可输入IP地址为“192.168.1.x”,子网掩码均为“255.255.255.0”。

(5)用Ipconfig程序查看网络配置

(6)用ping 192.168.x..x –t 测试连通性。

四、实验步骤

在Windows XP中,默认使用“使用简单文件共享”,因此,不能在共享时设定用户的各种使用权限,例如,读、写、更改、运行等权限。为了能够精确控制各种权限,Windows XP要求共享文件夹所在驱动器必须是NTFS格式的文件系统。

现在假设我的D:磁盘驱动器是NTFS格式的文件系统,在DATA文件夹上设置用户组ShareUsers使用权限。

创建并设定用户组ShareUsers和用户FileUser。

1、创建用户组。打开“控制面板”-“管理工具”-“计算机管理”,展开“本地用户和组”,选择“组”,点击菜单“操作”-“新建组”,在“新建组”对话框中,填入“组名”:ShareUsers,在“描述”中填入:共享文件夹用户组,然后点击“创建”按键钮,最后点击“关闭”关闭对话框。

2、创建用户。选择“用户”,点击菜单“操作”-“新用户”,在“新用户”对话框中,填入“用户名”:FileUser,“描述”:文件共享用户,在“密码”和“确认密码”中设置该用户的密码:PassCode(你要根据你的实际进行设置),去掉“用户下次登录时须更改密码”的选项,勾选“用户不能更改密码”选项(这样做的目的是能给自己最大的控制权),点击“创建”按钮,最后点击“关闭”按钮。

3、将用户FileUser加入到ShareUsers用户组。双击“FileUser”用户,打开“FileUser属性”对话框,选择“隶属于”标签,点击“添加”按钮,在“选择组”对话框中,填入“输入对象名称来选择”:ShareUsers,然后点击右侧的“检查名称”按钮,点击“确定”,这样就把ShareUsers添加到了“隶属于”列表框中。

4、删

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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