高校计算机课程考核,数学与计算机学院考查课程考核方案

根据我院本科生人才培养方案规定，所修课程分为理论课程与实践环节课程，考核方式分为考试课与考查课。考查课(包含素质拓展课程)作为培养方案课程体系中的组成部分，其考核成绩对学生学分绩(学分绩点)的计算、学位的授予等方面具有重要的影响。为深化课程考核方式的改革，加强教师和学生对考查课的重视程度，规范我院考查课程考核工作，提高我院教育教学质量和人才培养质量，特制定本方案。

一、考核方法

考查课程考核应向重视学习过程的形成性评价和终结性评价并重转变。考查课成绩一般由平时成绩和期末成绩组成。平时成绩考核是根据学生平时出勤、听课、完成实验、实习、课外作业、习题课、课堂讨论、测验等情况综合评定(至少三项)；期末成绩考核可采用笔试、口试、课程小论文或综述报告(调查报告)、综合性大型作业(设计)、实验操作或上机操作考试等形式评定(根据实际情况)。考查课不在考试周集中组织期末考核，期末考核可在课堂内或课堂外组织实施。

二、考核方式

考查课根据课程教学目标和要求确定各种考核项目所占比例，考核形式和各种考核项目所占比例需经各系审定，报学院同意备案，并在开课前向学生公布。若采用闭卷笔试形式考核，考场纪律按照考试课考场纪律要求执行。

三、成绩评定

考查课成绩采用百分制计分。总成绩的分布要符合正态分布，建议成绩的优良率(成绩为“80”以上的成绩比率)不高于60%，其中成绩为“90”以上的比率不高于15%；成绩为“70”以下的比率不低于5%。

四、考核资料保存

教师要在“平时记分册”中详实记载各种考核分数。考查课程的平时记分册、评定成绩所依据的材料(各类作业、论文、报告、试卷等)由教师自行保留至学生毕业后三年。

保存材料目录：

1.学生成绩单

2.期末考查试题(有评分标准)

3.平时成绩登记表(原件)

4.试卷/论文/课程设计报告等(按学号由小到大排序)

5.电子版的作品(按学号由小到大排序，压缩)。

6.其他

五、本办法自印发之日起开始执行。由学院负责解释。

数学与计算机学院

2018年10月14日