计算机猜数游戏matlab,MATLAB课程设计报告猜数游戏设计

课程设计的目的及意义

目的：通过本次课程设计，可以使我进一步认识MATLAB理论方法和实际意义，对理论知识进行必要实践、培养我们设计和仿真的基本能力，以便最终和生产实践以及其他科学结合。

意义：

1、掌握Matlab的功能、程序的设计和调试方法。

2、熟悉MATLAB开发软件，达到能够熟练使用的层次。

3、培养学生的应用开发能力，为以后的毕业设计奠定一定的基础。

4、掌握MATLAB相关工具箱中函数的使用。

课程设计要求及思路

设计要求：

用matlab编写一个程序——猜数游戏，随机产生1--100之间的一个数，开始时可猜3次，如猜测的数大于产生的数，则显示"High",小于则显示"Low"，等于则显示：“你真聪明！”。不对让用户选择降低难度(y\n)，输入y提示个位与十位之和，输入n则不提示，可猜5次，同时提示大或小，如果5次还不中，提示：“你真笨！”继续玩请输入1，推出则输入2，退出提示：“猜数游戏结束，欢迎下次再玩”。

设计思路：

MATLAB 是一个功能强大的常用数学软件, 它不但可以解决数学中的数值计算问题, 还可以解决符号演算问题, 并且能够方便地绘出各种函数图形，但嘴主要的还是在仿真领域，是其他软件无法比拟的。

MATLAB语言具有不同于其他高级语言的特点，它被称为第四代计算机语言，MATLAB语言最大的特点就是简单和直接。正如第三代计算机语言(如Fortran 语言与C语言)使人们摆脱对计算机硬件操作一样，MATLAB语言使人们从烦琐的程序代码中解放出来。它丰富的函数使开发者无须重复编程，只要简单的调用和使用即可。本次课程设计主要用到了Matlab的程序编程并没有涉及的仿真领域，编程时主要使用到了一些常用的命令：

fix(100*rand) %产生1到100之间的随机整数

int2str(n) %转换为串

syms y n %定义符号

disp(' ') %输出函数

Break %中断循环

input('') %输入函数

floor(x) %取整

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