武汉大学计算机音乐,武汉大学副校长周叶中：音乐使人精致文雅，要让音乐成为比特长更“长”的艺术...

原标题：武汉大学副校长周叶中：音乐使人精致文雅，要让音乐成为比特长更“长”的艺术

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从古至今，音乐陪伴着人们淌过一条又一条历史长河，带给人们高雅的艺术，听觉的享受，不屈的信念，也正因如此，它一直以最好的姿态存在。

对于常人而言，音乐是一种消遣的方式，当结束了一天劳累的学习和工作，听上一会儿音乐，可以让自己得到短暂的放松，调整疲劳的状态，音乐的魅力在此，且远不及此。

巴尔扎克曾经说过：只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

从音乐认知到艺术培养，从心态调节到思维发散，从审美情怀到人生价值，音乐教育都起着至关重要的作用，并一直以其独特的力量影响着人们的方方面面，因为教育方有心得。

武汉大学副校长周叶中教授曾受邀参加了央视节目《开讲啦》，作为高等教育的教学者，他在此次节目中聊到很多关于教育的问题，其中令人印象最为深刻的是他谈到了体育和音乐对于培养人才的重要性。

他说：要想培养出一个足够合格和优秀的人才，体育与音乐是不可忽视的两个方面，体育使人坚韧不拔，而音乐使人精致典雅。

在周教授看来，要培养一位足够优秀的人才，光靠学科教育是不够的，音乐素养也是必不可少的一项，它能帮助人们提高精神层面的追求，提升审美的高度，好的音乐可以让一个人变得优秀，获得快乐和幸福。

由此可见音乐教育对于一个人来说有多么重要，它不单单是一门让人增长才干的特长和技艺，更是一项超越特长的界限，给人带去诸多潜在益处的艺术。

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提高精神和审美追求

音乐是一门培养人的艺术，它也许不会顷刻间让人大彻大悟，但会在潜移默化中，加深人们对于音乐本质的思考和感悟，以此来陶冶我们的情操。

当大家在欣赏音乐方面的艺术作品时，会陷入自己想象的世界，进而产生自己独特的思维，形成一种美的体验。长此以往，就会提升个人的审美素养，激励大家树立奋发向上的积极精神，养成纯净闪亮的心灵。这也是为什么说学艺术的人更有审美能力的原因了。

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培养创造性思维

雨果曾经说：音乐是思维着的声音。在这个对创新能力极度重视的时代，创造性思维的培养尤为重要。音乐的存在，对于创造性思维能力的培养非常有效。据科学研究表明，音乐教育已成为了高校综合素质教育的一个关键组成部分,更是培养学生创新性思维的一种有效方式。

对学音乐的朋友们而言，音乐是他们创造力的源泉。通过长期对于音乐接触，以及不断对艺术的欣赏中，会丰富其想象力，从而提升创造性思维。因而，学音乐的朋友们思辨能力以及思维发散性会更强一些。

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有效地调控情绪

很多时候，音乐就像一把神奇的钥匙，可以帮我们开启好情绪的大门。当我们情绪高涨的时候，听音乐，可以延长我们的快乐时间；当我们情绪低落想发泄时，听音乐，可以帮助我们释放消极情绪，得到良好的调节。就像工作结束后听首音乐，一天的劳累好像就被冲淡很多。

综上所述，我们不应该单纯的把音乐当特长，而是应该发现音乐中更“长”的艺术。它拥有着比智慧、哲学更宽泛的启示。因而，我们要看重音乐的价值，并能恰到好处的感受它带给我们的快乐和益处。

学习音乐，是为了让人生更加丰富，让个人更加快乐，那些坚持学音乐的朋友们，你们是幸运的，因为当你们把音乐当成一生热爱时，音乐携美好的幸福就随之而来了。

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