计算机国培目标与计划,2020年计算机国培个人研修计划-20210709072841.docx-原创力文档...

2020年计算机国培个人研修计划

一、个人专业发展基础分析

(一)优势

.从能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现较好，在研究应 用等其它几方面则表现平平。

.曾经在初中教学过计算机课程，有参加过信息技术能力培训与考试，所以本人对计 算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教 师进行PPt课件制作与格式转化等方面的技术工作。

.平时喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作PPT课件，能熟练地在网络上下我 资源运用到教学中来。

(二)不足

.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没 有实践经验。

.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略号方法来促进学生的合作、交流、探 索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。

.只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指 导偏少。

参与采购工程材料和设备，负责工程材料分析，复核材料价差，收集和掌握技术变更、 材料代换记录，并随时做好造价测算，为领导决策提供科学依据。

二、个人展业发展目标分析

.立足于本校实际，将有关理论应用于?本校的信息技术与学科整合的实践中，在解 决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。

.利用应用信息技术强化教材重难点,提升英语教学实效性,用多媒体教学可以帮助学 生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于记忆。

.借助信息技术促进学生学习方式的改变,提高学生判断事物和解决问题的能力。拓 宽学习思路，培养学生创新思维，促进传统的教学模式的改变。

20XX年9月中旬，“国培计划(20XX)——湖北省农村中小学骨干教师初中英语培训 班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参加国培学习，我感到非常的荣 幸。这次国培计划是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习，特别是 能够到荆州长江大学，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能 够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每一 次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在 教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划：

.建立适合自身发展的知识体系。利用网络研修平台，积极参与技术支持的专业发展 活动，让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要具备教育教学方法方面的专业 知识，并具备一定的实践操作能力，不断提升教学水平。

.对教学设计和教学实践的反思，看到自己的进步和纵向发展轨迹，确立自我发展的 信心。帮助自己分析理论修养方面的缺陷，以便更有针对性地学习理论、接受信息，促进 发展。

.学设计时要讲究实效，不能只停留于其表面形式;要注意培养学生的学习兴趣，提 高学生的参与积极性;注意创设教学情景，培养学生的想象力，提高学生的创新能力。

三、本次研修内容的确定

.严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台， 按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学 习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。

.每天安排时间学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重 理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实 际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。

积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势, 热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信 息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的 目的。

.通过多种途径获取信息技术教育资源，掌握加工、制作和管理信息技术教育资源 的工具与方法。

.向有经验的同伴学习，学习他们信息化教学过程的经验，巩固和提升自己运用信息 技术教学的能力。

四、个人研修安排

.平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理 论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择 相关主题展开研修。

.积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要虚心向有能力的同 学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式, 达到在研修的过程中共同进步的目的。

.学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，每周至少撰写一篇研修 心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。

五、所需要的支持

学校资源比较匮乏，只配备有多媒体能教室1个。要达到以上的要求，还需要想很多 办法，克服很多困难。