人教六年级上册计算机教学,人教版(三年级起点版)六年级信息技术上册教学计划...

六年级信息技术上册教学计划 一 学情分析 学习对计算机信息技术课的兴趣很 热情很大 六年级学生学习计算机有一定的基础 基本知识与技能的掌握情况还比较理想 但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄 对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范 少部分学生正确使用计算机的习惯 还没形成 考虑到六年级学生本学期的上课特点 所以 本学期将继续激发学生学习计算 机的兴趣外 着重引导对计算机理论和 logo 语言绘图进行学习 让学生能尽量熟悉和使用 logo 提高学生对计算机的应用能力 努力让每个学生都能学到知识 提高计算机的应用 能力 为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础 二 教材分析 本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册 它包括以下几方面内容 总共三 个单元 第一单元主要内容是计算机是怎样工作的 共 2 课 通过利用网络搜索学习认识 计算机系统 完成一些与学生学习生活相关联的任务 进而掌握完成这些任务所需要的操 作技能 第二单元主要内容是 logo 语言乐园 共 10 课 通过学习 logo 的操作 让学生掌 握 logo 语基本命令的使用方法 能够使用命令绘制简单的图形 学会重复命令 重复命令 的嵌套 可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形 了解了过程的定义 调用 修改等 知识 第三单元是算法思想初步 了解生活中常见的算法现象 算法的优化思想 算法的 描述方法等 共 3 课时 三 教学目标 1 知识目标 能力目标和情意目标 1 知识与技能 了解计算机的发展历史 了解计算机工作的过程 了解计算机系统的构成及其工作原理 了解 LOGO 语言 了解各种语言命令 理解算法的概念 了解计算机解决问题的步骤 掌 握常用算法 认识计算机各部分组成 理解工作原理 掌握 LOGO 语言基本命令使用方法 绘制简单图形 使用重复命令 嵌套方法绘制复杂图形 掌握四则运算和表达式输入方法 了解打印 提高能力 描述算法 选择恰当算法解决问题的能力 2 过程与方法 培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ Net 对信息技术的兴趣和意识 让学生了解和掌握信 息技术基本知识和技能 了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻 影响 通过信息技术课程使学生具有获取信息 传输信息 处理信息和应用信息的能力 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化 伦理和社会等问题 负责任地使用信息 技术 培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ Net 良好的信息素养 把信息技术作为支持终 身学习和合作学习手手段 为适应信息社会的学习 工作和生活打下必要的基础 3 情感态度与价值观 通过对计算机的演示操作 激发学生对信息技术的学习兴趣 培养学生 此文转于斐斐课件 园 FFKJ Net 的科学态度和科学的学习方法 培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ Net 热爱 科学以及关心社会的情感 从而使学生认识到自己肩负的重任 从而激发学生的学习兴趣 为祖国的繁荣昌盛而努力学习 2 质量目标 在本学期的教学中 认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验 进一步落实具体 措施 面向全体学生 打好课堂教学主阵地 抓好中上生 促进学困生提高 使学生的信 息技术应用能力逐步提高 四 教学重点 第一单元 计算机是怎样工作的 1 揭开计算机工作的神秘面纱 2 与计算机交朋友 第二单元 logo 语言乐园 1 logo 初步认识 2 logo 基本命令 一 3 logo 基本命令 二 4 颜色的设置与填充命令 5 重复命令 6 重复命令的嵌套 7 过程的使用 一 8 过程的使用 二 9 带参数的过程 10 简单的计算 第三单元 算法思想初步 1 生活中的算法 2 算法优化 3 算法的描述 五 教学措施 1 落实教学 五认真 的具体措施 教学中以教学大纲为纲 从教材和学生实际出发 在开学初制订出切实可行的教学计划 认真落实 五认真 具体措施 1 认真备课 力争集体备课 明确教学重点 难点关键 探索 研究疑难问题及有关微 机实践 分析学生情况 统一教学要求 尽力做到超前 1 2 周 做到每课必备 写好教案 领会大纲精神 钻研教材内容 从学生实际出发做到十备 一备渗透德育 二备重点突出 突破难点方法得当 三备信息技术基本概念 四备信息技术基本操作用语 基本术语 五 备信息技术教学中的薄弱环节 六备疑难问题的解决思路 七备信息技术实验操作的增补 及成败关键 八备学生自学提纲 九备操作练习作业精选 十备课堂教学的总设计 2 认真上课 以启发式教学为原则 以操作训练来强化概念 形成技能 技巧 体现以 学生为主体 教师为主导的教学思想 精讲多练 前后连接 板书规范清楚 教态亲切 自然 采用多种切合学生实际的教学方法和手段 调动学生的学习积极性 注重学生能力 培养 及时总结 做好教学后记 3 认真布置作业 要求学生每节新课前做好预复习工作 以利于巩固教学重点和克服 薄弱环节 有利于强化信息技术术语 信息技术基础知识 基本技能的训练 4 认真组织信息技术操作考核 对学过的每一单元及时进行双基考核 及时分析 指 正 查漏补缺 5 认真组织辅导 根据学生实际情况采用多元化的辅导 帮助分析原因 启发思维 寻求正确的操作习惯和方法 采用多关心 多提问帮助学困生 激发学困生的学习兴趣 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组 以培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ Net 的特长 2 提优补差的内容 途径和方法 对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己 并在学习中逐步形成自己的技能 技 巧 对于学困生在课上 课后给予更多关心 帮助和指导 对于特别有兴趣的同学可以组 织课外活动兴趣小组 以培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ Net 的特长 3 教研工作目标和计划 积极开展信息技术课堂教学模式的研究 通过探讨学习 总结得失 并将自己的实践活动 转化为理论 学期结束时 至少写一篇经验总结或论文 认真学习小学信息技术 五不节 课堂教学策略 灵活运用保障上好信息技术课 5 搞好远程教育学习 不断提高自身能力 应对不断变的信息技术教学需要

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