测量力的大小
怀化新闻网讯 4月25日下午,大树坳小学毕业班科学学生实验操作测试如期举行,111名六年级学生参考,县教育局测试组全程巡视整个实验操作考试,测试结果令人满意。
此次实验操作测试为2017年普通中小学毕业学业实验操作考试(考查)工作的一部分,小学六年级进行学生科学实验操作考查,考查内容按照现行教材中的学生分组实验要求确定为四项,分别是:空气占据空间吗、研究磁铁的性质、测量力的大小、研究米饭(淀粉)和碘酒的变化。
在实验操作考查现场,学生两两一组,排队抽题、选定器材、分组实验操作、填写实验报告……一个个精神百倍、有条不紊地开展奇妙的科学小实验。抽到“空气占据空间吗”考题的小组,首先将水槽装上水,接着把餐巾纸塞进烧杯内,再将烧杯口朝下,竖起扣入水槽中,最后轻拿烧杯竖直地从水槽中取出来,观察烧杯内的纸是否湿了;测试“测量力的大小”实验的小组,先检查磁力计指针是否指在“0”刻度处,再小心地将钩码挂在测力计的挂钩上,边观察边记录下测力计提起木块时,用了多少牛顿的力。走出考场,考生们意犹未尽,兴奋地相互交流、分享自己的实验收获,一扫平时考试的垂头丧气:“这样的考试有趣极了,多来几遍才好呢!”
监考老师反映,本次实验操作考查,孩子们表现很好,绝大部分操作正确规范,结果令人满意,这充分说明了学校在科学实验教学上是下了一定功夫的。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。只有动手实践才能获得真知,该校表示,科学是培养学生科学素养、动手操作能力、科学探究精神的重要学科,学校会一如既往地抓好抓紧实验教学,为孩子们今后的理科学习打下坚实的基础。